二、自主学习，合作探究要想把自己的心爱之物介绍给大家，就得掌握一些描述的方法现在，老师先给大家做一些提示：1它的样子：形状、颜色、数量、光泽、质地如玩具熊：它是棕色的，胖胖的，两只眼睛圆圆的，好像会说话的样子它坐在沙发的角落里，静静地注视着我们，那样子可爱极了2它的特点：特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点3你和它之间有意义或有趣的事情：你和心爱之物发生过什么难忘的事比如，你的小闹钟，有一次，你赖床的时候，它硬是把你叫起来，所以，你上课就没有迟到从此以后，你就再也不赖床了4你对它的感情：选择这件物品，一定是你“心爱”的，写作的时候，一定要把这种感情写进去
考试是学习的晴雨表，是复习的指南针孔子说：“学而实习之，不亦乐乎”把复习当作一个提高的契机，把考试当作一个复习的过程，这就要求我们始终保持一种平和而积极的心态、掌握一种行之有效的方法考前的复习、计划和高效十分重要计划要精准、要合理还要留有余地精准就是精确，不能随意改动；合理就是要文理交替、劳逸结合，而文理交替本身就是一种休息；留有余地就是要符合自己的能力，不能超过自己的最高效率，以致完不成计划反而自怨自艾考试是手段不是目的；考试是过程不是结果通过考试查漏补缺，这才是最重要的考试了，提高了，收获了，这就足够了每次考试过后，我们应该扪心自问：“做错的题都弄懂了么所有的题都会了么”因为有时，我们做对了，可不一定是披隙导U、入木三分
对于听障人士或部分听力有问题的朋友们，人工耳蜗或助听器是最好的辅助手段有人也许不明白助听器或人工耳蜗到底有什么区别，打个比方，助听器就像安装个高端大喇叭，而耳蜗就像安装人工机械耳朵若这个耳朵不小心丢失了，这个的代价也并非一点点男子北京地铁丢失20万元人造耳蜗 家属盼好心人捡到归还近日，一则关于“丢失20万元人工耳蜗”的消息在各大社交平台传递沸沸扬扬，北京李女士的弟弟在乘坐地铁时，不小心丢失了自己人工耳蜗，价值大概20万左右目前热心网友声称已有人捡到耳蜗并交给志愿者，李女士正与地铁方面进行核实，丢失期间厂商也会提供临时备用机人工耳蜗，到底怎么样原理人工耳蜗，实际上就是一种声电转换装置，可将环境中的声信号收集并转换为电信号，将信号通过点击传递给患者耳蜗，刺激残存的神经，导致患者产生听觉
教学重点理解加法的运算律教学难点概括加法的运算律，尝试用字母表示教学过程一、教师适当引导，进入新知二、教学加法交换律1、课件出示：这是同学们课外活动的情况谁能来解决这个问题根据学生回答，联系题意讲解，并板书：28+17=45（人），问：还可能怎样想：17+28=45（人）板书算式2、比较这两道算式有什么不同3、得数相同的算式我们可以用等号把它们连成等式4、举例：你能再说出几个这样的等式吗自己写一写学生说，老师相机板书等式，并追问：介绍一下你是怎么写的核实是否相等5、概括规律：仔细观察，有什么规律根据学生回答，相机引导发现规律6、用自己喜欢的方式表示这个规律可适当提示：用符号、文字、字母学生思考，充分发表自己意见，教师给予肯定
（总计53126字）
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