在我的书柜里有许多书，有《格林童话》、《黑熊舞蹈家》、《安徒生童话》、还有《十万个为什么》在这么多的书里我最喜欢看的一本书是英国著名作家罗尔德·达尔写的《女巫》打开这本书，竟然让我爱不释手，仿佛品过一杯苦涩而余香缭绕的咖啡，这部作品讲了一个小男孩总是问姥姥关于女巫的故事，第二天他看见有一个女人手上拿着一条青蛇在他家花园里散步，原来这个人就是女巫，是专门消灭小孩子的有时变成海豚，有时变成老鼠，还有的变成花岗岩但这个孩子很不幸，在一次的女巫大会上被女巫们用86号慢性变鼠药，把这个孩子变成了一只小老鼠这个可怜的孩子决定要消灭所有的女巫，它从女巫们那里偷来了86号慢性变鼠药，把药放在了女巫吃饭的盘子里，消灭了所有的女巫
仔细揣摩文中行动描写的表达作用（三） 情感态度价值观：珍爱亲情，增进子女与父母的沟通与交流，培养中华民族的传统美德教学重点：体会文章饱含深情的、朴素的语言教学难点：文章描写人物的方法，揣摩行动描写的表达效果教学时间：三课时第一课时教学过程：一、导入新课，检查预习情况：《世上只有妈妈好》这首歌同学们一定耳熟能唱，但我也经常听到有同学把它改成《世上只有爸爸好》，确实，父爱和母爱是一样伟大的，只是父爱可能比母爱更深沉、更含蓄，只要我们用心去感受，同样能体会到《背影》是一篇著名的纪实性散文，也可以说是回忆性散文，本文写于1925年，至今已六七十年，一直被广大读者所传诵，多少年来也一直被选入教材，哺育了几代人
２、赛一赛：你还能说出哪些童话故事的名称看谁说得多３、赞一赞：是啊，正是这许许多多美妙的童话故事随同着我们的生长，为我们的生活增添了色彩今天，就让我们一起走进童话世界，去感受它的美妙与神奇吧二、议一议，找特点１、读了那么多的童话故事，你们有没有注意到童话故事在编写上有些什么特点吗２、同学自由畅谈３、有两位细心的同学也有他们的发现：引导学习“我的发现”：先快速默读，再男女生分角色读小林和小冬的对话４、归纳童话故事编写的特点，教师投影：《童话故事编写歌》编写童话请记住，主人公呀不简单，要有言行和思想，结合生活想情节，（拟人、夸张）故事当中蕴道理无拘无束去创作５、只要我们善于想像，大自然中的许多事物就会美妙无比
他们（戴）着帽子我（带）了一本书送给他老师（带）领我们去公园玩耍④若有错误，进行个别指点：身上戴，是戴在头上、脖子、身体四肢，这些才叫做身上戴比如说戴在头上的帽子，脖子上的`项链，手指上的戒指，手上的手表，用的就是爱戴的戴（4）学习进近（反义词连线-询问原因）①通过反义词连线，理解近和进的意思②教师总结意思：“有井的进，一般指的是动作，表示进来的意思，有斤的近，它的意思是距离很短”③出示句群，检测学生掌握情况（早晨我背着书包走进教室，靠近李明坐了下来”，这时老师也走进了教室，他离我很近）（4）练习①请学生翻开书本39页完成练习②展示台展示学生完成情况③讲解书写要点④对有错的地方进行个别讲解，请学生订正
（总计53357字）
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