七、板书设计5、雨后小哥哥欢乐小妹妹二年级语文雨后教案 精选篇6教学目标：1、学会课后田字格中的9个生字，会认绿线中的4个二类字2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3、通过阅读，结合自己的生活体验，想象出孩子们在广场上快乐玩耍的情景感受文中孩子们玩水的快乐，体验自己成长中的快乐教学重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文教学难点：能按照老师要求自主学习、朗读、认字，体会小哥哥、小妹妹的愉悦心情，读出感情教学时间：一课时教学过程：一、引入昨天我们学习了一篇有关春天的课文：《我最喜欢春天》，很多同学都找来了有关春天的诗、文章谁愿意给大家读一读（展示学生的摘抄、搜集作品）老师也找了一首有关春天的古诗：（师：读出诗中生字的读音：蕊、底、墙、即、疑、邻）谁来读一读
心梗是冠状动脉产生堵塞所导致的心肌缺血坏死这种疾病最可怕的地方在于，当心梗发作之后，如果得不到及时的救治，很可能导致患者直接丧命因此，一定要懂得识别心梗的前兆，这样才能及时避免危险发生可能有些人认为心梗早期并不明显，其实这种说法并不正确，如果仔细观察就会发现，心梗也是有早期征兆的以下这4种迹象或许是心梗的前兆，患者一定要重视起来1、胸闷胸痛有些人会在突然之间感觉自己胸闷胸痛，尤其是在晨起或者是情绪激动、劳动过后表现得尤为明显，整个胸骨都疼痛难忍，就算服用止痛药物也很难起到作用有些人还会伴有恶心、呕吐、心慌、呼吸困难等症状发生，这很可能就是心梗早期的征兆之一2、反复心悸、心烦气躁经研究发现，部分心梗患者在发病之前会出现反复心悸、心烦气躁的现象
同学们，夏日的午后，人们往往容易困倦，可是作者呢他对于午睡是一个什么样的态度请快速浏览课文，勾画出相关的句子2生反馈：“从小，我就逃避午睡”3作者逃避午睡，相关的句子在文章中反复出现了几次，请找出来想一想，这种感受分别是作者在什么时候所产生的4根据学生的回答将课文分成几个部分：第一部分(1-14)“我”逃避午睡，享受那充满生命快乐的后花园的精彩第二部分(15-17)成年后，“我”仍逃避午睡，牵挂窗外的自然第三部分(18)逃避午睡，是因为“我”对这个世界的热爱过渡：罗兰的文字如行云流水，优美流畅;罗兰的童年如美丽的画卷，赏来心情舒畅让我们走入作者的童年，去感受作者在午后的快乐生活吧四指名读文章1—3段：1
能意识到语言交际中存在文化差异二学情分析：学生在小学阶段的最后一年通过三年的学习，他们对英语已经有了持续的兴趣和爱好三教材分析：1教学目标：本套教材旨在帮助中国学生学说英语，强调交际和会话，重点在交谈教材为学生提供了大量的在各种不同交际情景中用英语进行交谈的机会，学生能经常利用角色表演并自边对话，这些交谈有利于培养学生交流真情实感的能力，促进灵活的语言运用，使其在各种情景中都能自如地使用英语本册教材共分为四个话题功能：our house，school in Canada，winter in Canada and Christmas每个单元都确定了要求学生掌握的词汇，语法，对话，读和写的具体目标
（总计53445字）
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