
(2)让学生根据动物的图片或个人情况,简单形容某人、某物的样子(3)游戏:请说出与我动作不同的单词教师做动作,要求学生说出与教师所做动作不同的单词如:教师做 tall 的动作,学生说:short2 呈现新课 (Presentation)(1)教师将准备好的字母卡片按照A—Z 的顺序贴在黑板上指着每个字母请学生认读,复习字母表可以全班齐读,再以“开火车”的形式每人认读一个字母教师要求学生注意每个字母大小写的不同形式(2)教师出示中国、加拿大、英国、美国四国的国旗,教师带读China, Canada, United Kingdom, America(3)教师播放Let’s chant部分的录相,在活泼动感的chant中让学生了解国旗的同时初步感受四国国名的简称或全称的发音 China, Canada, United Kingdom, America

那么现在,请大家深呼一口气,跟着老师,一起踏寻老舍的足迹,去感受“济南的冬天”(二)检查预习情况1、生字新词检查响晴 温晴 安适 肌肤 秀气 绿萍 水藻 贮蓄 澄清 空灵 水墨画 蓝汪汪 镶(xiāng) 髻(jì)2、认识作者——老舍老舍(1899—1966),现代小说家、戏剧家原名舒庆春,字舍予,北京人作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《月牙儿》、《茶馆》和《龙须沟》3、写作背景我们刚刚认识到老舍是北京人,可是,他为什么不写“北京的冬天”而写“济南的冬天”呢老舍,于1929年离英回国,1930年前后来到山东,先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久,对山东产生了深厚的感情,山东被他称为“第二故乡”

Me too5指板书整体认读单词让学生观察板书句子,引导学生发现规律T:What can you find并进行总结:表达“我有一…”用I have a…但是,我有一块橡皮,用I have an eraser(三)听音正音放两遍音频,第一遍学生看,听音,用手指,注意语音;第二遍听音跟读纠正语音语调(三)合作学习师做出明确要求:小组内依次,一人说,一人指词,一人指图,互相纠音,看谁做得Step 3 Practice1、看口型猜单词师说一单词但不出声,让学生猜是什么单词2、快看快说游戏师快速出示单词卡片或图片,学生快速说出英文3找朋友:两位同学到讲台前,师拿着词片,抽取一张,让台下学生认读出抽取的单词,台前两位同学听到后,把打乱顺序的'单词卡和图片迅速找到一起,给又对又快的一组加一分

网线水晶头接法顺序是什么网线水晶头接法有哪些在日常生活中,我们在台式电脑、路由器等地方都可以看到网线,那网线连接水晶头的接法是什么,连接顺序是什么,网线水晶头接法顺序是什么,下面就和小编一起来看看吧 网线水晶头有两种接法,第一种是直连互联法(平行/直通行线):两头都采用568A标准或者568B标准,第二种是交叉互联法(交叉线):一头采用568A标准,一头采用568B标准; 两种接法的网线连接顺序是有采用的标准所决定: 568A标准:白绿、绿、白橙、蓝、白蓝、橙、白棕、棕; 568B标准:白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕; 例如: 我们需要使用交叉互联法连接网线水晶头,那我们需要将一头的网线按照568B标准:白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕的顺序排列好,而另一头则按照568A标准:白绿、绿、白橙、蓝、白蓝、橙、白棕、棕排列好,这样一个交叉互联法的网线就连接好了; 以上就是网线水晶头接法顺序是什么的全部内容了,希望以上内容对您有所帮助
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