上无片瓦遮身，下无立锥之地腰间挂个葫芦，只知阴阳之理猜一字答案：卜 11好心的约翰去世了，天使要带他上天堂，为什么他坚决不肯去答案：他有恐高症 12在一次考试中，两个学生交了一模一样的考卷，但教师认为他们肯定没有做弊，这是为什么答案：他们交的是白卷 13一个数字若去掉前面第一个数字是十三，若去掉最终一个数字为四十，请问原数是多少答案：四十三 14什么书中毛病最多答案：医学书 15什么东西将一间屋子装满，人又能活动自如答案：空气和光 16个人按人排列，排城行，该怎样排答案：排成正六边形即可 17不相信恋人，猜一公安用语答案：怀疑对象 18哪一种竹子不长在土里答案：爆竹 19有一个小圆孔的直径仅有厘米，而有一种体积达立方米的物体却能顺利经过这个不孔，那么它是什么物体呢
是什么使得这篇散文具有如此的永恒的艺术魅力呢我想：一方面是因为它表达了永恒的人性──对欢乐的新鲜事物的追求和向往，另一方面它又永远是感性的、新鲜的，就像那陈年的酒，愈藏愈醇，愈久愈香从写作心理学角度看，鲁迅先生曾在《〈朝花夕拾〉小引》中写道：我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果……凡这些，都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑后来，我在久别之后尝到了，也不过如此;惟独在记忆上，还有旧来的意味存留他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾如果说“百草园”是甜美的回忆，是“思乡的蛊惑”，“要哄骗我一生”，那么“三味书屋”则是亲切的思念，虽然有点单调枯燥无味，可存留的“旧来的意味”，“使我时时反顾”
生：钟表答对了这节课我们就共同来“认识钟表”(板书课题)师：今天老师请来了一位新朋友，他的名字叫小明，和大家一样，也上一年级了他今天有一个问题想请教一下大家，大家愿不愿意帮助他呢1、播放课件，提出问题2、我们看看这个方法行不行呢，继续看课件有了这个钟表，小明的生活发生了很大的变化，我们这节课就来了解一下“小明的一天”二、合作交流，总结经验1、认识钟面①师：生活中我们经常见到钟表，那么钟面上有什么呢请大家认真观察手中的学具钟面，说一说你发现了什么②师小结：小老师们懂得真不少，有的不仅会看钟面上的时间，还知道钟面上(出示钟面实物图)有12个数，有3根指针，又短又粗的一根叫时针，长一些的这根叫分针，最长的这根叫秒针
为什么2、适时表扬那些不怕黑的勇敢的孩子3、板书课题：《夜色》齐读课题二、初读课文，整体感知1、自由读课文，边读边画出生字2、借助拼音朋友读准字音，学生自己认读生字3、同桌互相认读画出的生字，互相纠错，看谁读得好4、检查自学生字词情况(1)课件出示生字词，学生自由认读、指名读(2)开火车读，再自己选词说话5、检查读课文情况：指名读课文，注意读准字音，要做到不丢字，不错字，不加字6、评议三、朗读感悟1、师范读课文，学生听后，提问：听了课文朗读，你们都听懂了什么2、轻声读课文，读后标出课文有多少小节，指名汇报3、学习第一节(1)边读边想“我”为什么会“心乱跳”呢这时“我”心里都想了什么课件出示句子：“可我一看窗外心就乱跳……”指导读，读时读出害怕的语气
（总计53610字）
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