2、板书课题3、自由交流4、读课文，初步把握课文主要内容，突出“清贫”三、 再读课文，深入了解课文主要内容1、 学生带着问题大声朗读课文(1) 什么是清贫(2) 文中哪些内容最能凸显_同志的这一可贵品质2、 集体反馈交流3、 画出富有表现力的句子，圈画关键词语，在旁边作恰当的批注4、 集体交流，教师作适当点拨，注意学__惯的培养5、 教师引导学生讨论：你读了这些文字有什么感想你觉得清贫这一可贵的品质对当时的革命有什么意义四、 分角色朗读课文，深入理解人物的精神品质1、找出“我”与“士兵”的对话内容，同桌分角色朗读2、指导同桌朗读点评：读得怎样该怎样读为什么要这样读3、再次朗读五、 质疑，培养思维能力1、 学生交流课前和课中产生的问题
11月1日，在福建省莆田市举办的第十一届世界妈祖文化论坛上，自然资源部正式发布《全国海洋减灾典型案例（第一批）》全国共有14个案例入选，其中广东占据两席——广州市与深圳市的相关防灾减灾创新实践成功入选我国是海洋大国，也是海洋灾害较为严重的国家之一，有风暴潮、海浪、海冰、海啸、赤潮、绿潮、海岸侵蚀、海水倒灌等多种类型，呈现出种类多、分布广、频率高、损失重等特点伴随气候变化加剧和海洋经济发展，我国海洋灾害风险日益突出，防灾减灾工作面临严峻挑战为系统梳理总结沿海各地海洋防灾减灾的创新举措与治理模式，自然资源部择优遴选了这14个典型案例，涵盖区域综合减灾、关键区域减灾、风险隐患治理、海水倒灌防范、浒苔防治与资源化利用、新技术新模式应用六大类型
)(3)青蛙认为天有多大认为天只有井口大(4)“弄错”是什么意思(是搞错的意思)什么叫“无边无际”(“际”是靠边的或分界的地方，也就是边际，“无际”就是没有边际，“无边无际”在本课是形容天很大，没有边际)3学习第三次对话(1)让学生小声自读六、七两个自然段(2)青蛙听了小鸟的话后是什么表情这里的“笑了”是什么意思(嘲笑)(3)青蛙说自己不会弄错的原因是什么(天天坐在井里，一抬头就能看见天)(4)小鸟为什么“也笑了”小鸟这时心里会想些什么它是怎样劝告青蛙的(教师指导朗读小鸟说的话，要表现出既觉得青蛙可笑，又仍然很耐心，很诚恳)(5)假如青蛙真的从井底跳出来，(教师边说边把插图上的青蛙图片从井底移到井外来
研究还表明，含某种基因的人，对乙肝疫苗的免疫应答较差此外，不良的生活习惯也会影响免疫效果，例如每天吸烟超过5支者，疫苗接种后抗-HBs应答率比不吸烟者低，嗜酒者亦然3接种因素 实验证明，接种部位以上臂三角肌最优，臂部其他部位的接种效果则较差，这是因为除上臂三角肌外，其他部位的脂肪较厚，疫苗接种后一般仅在脂肪层中缓慢进入血循环，从而影响了疫苗对体内免疫细胞的刺激在一定范围内，抗-HBs滴度随疫苗接种次数的增加而提高经大量人群实验证明，目前使用的0、1、6个月的免疫程序效果最好，世界卫生组织(WHO)推荐方案0、1、2个月的免疫程序效果也不错，但最好在第12个月加强一针四、哪些人群必须注射乙肝疫苗 处于HBV感染高度危险状态的易感者(未感染过HBV的人)应接种乙肝疫苗
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