制造向新，离不开制度沃土“十五五”规划纲要围绕先进制造业发展、产业创新部署了一系列配套改革举措广东强化政策和要素供给，聚力培育世界级先进制造业集群；北京经开区鼓励海外优质创新企业设立区域研发中心，并实施全域场景开放计划；福建出台中小微企业减负、融资、创新一揽子措施……各地新政密集落地，正进一步激发制造业创新源泉中国工程院院士、华南理工大学聚合物新型成型装备国家工程研究中心主任瞿金平表示，当前中国制造领域的创新是覆盖技术、工艺、材料、人才等多方面的系统性创新随着一系列政策落地生效，创新链、产业链、资金链、人才链融合不断推进，中国制造业的创新动能将更加充沛开放为桥 惠通全球 世界经济风浪迭起，开放合作更显珍贵
4检查自学情况：抽生认读，开火车组词5熟读课文，勾出不懂的词句第二课时一、细读课文 理解内容1全文围绕哪一段来写的，勾出中心段(第一段)齐读2抽生读第2自然段，找出关健词，师板书：人类 靠现代科学技术 呼风唤雨3自读第3段，回忆历史，“千里眼”“顺风耳”指什么说明什么师板书：过去 用千里眼顺风耳 寄托愿望4理解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”(说明科学技术发展之迅速、之神奇、之美好)5默读第4段，勾画出现科学技术的发展，学生归纳、师板书：登上月球潜入深海 洞察天体 探索奥秘电视电话因特网飞机火车 远洋船6齐读第5段，师总结板书：回顾历程科学创造神话 美化生活展望未来科技创造奇迹 改善生活二、联系实际 讨论感受设问：1
教师边唱边用体态语示范和学生问候，并鼓励学生边唱边和戴有歌曲中人物头饰的同学打招呼(2)用所学打招呼用语，师生互相问候Hello/Hi,what'syournameHello/Hi,I'm…(3)让学生用自己的英语名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名此时，学生可将制作的英文名卡戴在胸前(还可戴上其它一些头饰，扮演不同人物，练习打招呼和自我介绍)2、呈现新课(Presentation)(1)教师用木偶的形式介绍自己和朋友的姓名将本单元的单元双面对开情景图展现在学生面前，(熟悉的木偶剧表演现场，学生们如亲临其境一样教师可将此项内容再现)自然形成打招呼的氛围(2)教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi以外，在早上或上午可用Goodmorning
在燕郊的有机奶生产基地存在“非有机”饲料等问题，并每天向蒙牛提供生乳数十吨，生产“特仑苏”昨日，蒙牛对媒体公开回应，表示“与‘五丰’没有合作关系，公司在北京周边及河北不生产有机奶”记者昨日进行了跟进采访，多条信源证实，蒙牛与福成合作多年8月27日到31日，新京报记者在对福成五丰采访时，该公司多位相关负责人先后对新京报记者称，他们给蒙牛供应生乳昨日，蒙牛公开回应，称与“五丰”没有合作关系，并强调公司在北京周边及河北不生产“有机奶”记者昨日跟进采访，一位接近事件的知情人士对新京报记者称，蒙牛和福成五丰有多年的合作关系，并且到现在还一直有合作2013年之后，具体给蒙牛供应生乳的是福成五丰养殖二场——福成鑫隆
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