这也是导致民国政府战败之后30万中国同胞被俘的场面而这也到了一个至关重要天的一个点，就是很多人都会质疑日本进入南京的时候南京有这么多人为什么不全民皆兵进行反抗其实不是他们不想反抗，当时南京城内虽然有30万人之多，但是日军人数也高达20万人之多，而且装备精良，而我们的中国百姓连枪都没有，所以只要一有人有动作，这些日本兵马上就会残忍的杀了他所以这30万手无寸铁的中国同胞当时只能投降，因为这样才有一线生机但是没想到的是这些日军如此的残暴无比，全部将他们残忍的杀害，这些原因也让人很无奈设立国家公祭日的意义 南京大屠杀 侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆馆长朱成山指出，设立国家公祭日的意义是多方面的第一，设立国家公祭日，是国际惯例
(示梫qǐn木mù毒dú素sù)【性xìng味】苦kǔ;辛;性xìng温;有yǒu毒dú【功能néng主治zhì】止zhǐ咳hāi化huà痰;祛qū风fēng通tōng络luò;调diào经jīng止zhǐ痛tòng主治zhì咳hāi喘chuǎn痰多duō;风fēng湿痹bì痛tòng;腰痛tòng;月yuè经jīng不bù调diào;痛tòng经jīng;骨gǔ折zhé【用yòng法fǎ用yòng量liàng】内nèi服fú：煎jiān汤tāng，3-45g外wài用yòng：适shì量liàng，捣dǎo敷【附方】1治zhì产后hòu周zhōu身shēn疼téng痛tòng：照zhào山shān白bái一yī钱qián至zhì一yī钱qián五分fēn
(四)课堂练习1、写字练习，教师进行指导重点指导：斑、絮、呵欠2、用钢笔描红3、写出近义词光点( ) 凝望( )惊奇( )封闭( ) 聚集( ) 幻想( )清幽( )闪耀( )4、抄写词语(五)学习第一段1、自由朗读课文第一段，注意朗读时的感受2、学生交流引导学生说出：作者描写的月光下江景太美，在我们面前展示了一幅动人的图画板书：月下江景 美丽如画3、同学们，想不想把这幅图画画出来学生思考：作者描绘的图画上有那些景物以及这些景物是什么样子的4、出示图画，请同学们看看，是不是你们脑海中浮现的画面播放课文第一段录音，学生边看图，边听录音，感受图画的整体意蕴5、让学生回忆课文，尝试背诵(六)学习课文第二到三段1、自读课文，思考：你觉得小外甥是个怎样的孩子
⑶理解意义为什么用35×3计算35×3表示什么（3个35或35的3倍）(4)初步理解算理怎样算的把35元看作35角3．5元 扩大10倍 3 5角× 3 × 31 05 元 1 0 5角缩小到它的1/10105角就等于105元(5)买5个要多少元呢会用这种方法算吗2、小数乘以整数的计算方法象这样的35元的几倍同学们会算了,那不代表钱数的 072×5你们会算吗(生试算，指名板演)⑴生算完后，小组讨论计算过程板书： 0．7 2× 536 0（2）强调依照整数乘法用竖式计算（3） 示范：07 2 扩大100倍 7 2× 5 × 536 0 3 6 0缩小到它的1/100(4) 回顾对于072×5，刚才是怎样进行计算的
（总计53671字）
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