6月8日，“回家：广州与詹天佑——詹天佑诞辰165周年暨第19个国际档案日主题展”在广州铁路博物馆开幕本次展览展示了詹天佑在广州求学、生活相关的史料，更揭示了其主持修建的粤汉铁路广州段（黄沙站，即今广州铁路博物馆所在地）等重大工程与广州城市发展变迁的紧密互动图为展览吸引参观者中新社记者 陈楚红 摄 6月8日，“回家：广州与詹天佑——詹天佑诞辰165周年暨第19个国际档案日主题展”在广州铁路博物馆开幕本次展览展示了詹天佑在广州求学、生活相关的史料，更揭示了其主持修建的粤汉铁路广州段（黄沙站，即今广州铁路博物馆所在地）等重大工程与广州城市发展变迁的紧密互动图为广州市第一中学附属詹天佑小学学生朗诵作品《假如我是一列京张高铁》
对文章深层次的理解及细节的欣赏，认识及分析主人公的人物特征及人物性格(2)难点：1阅读技能的训练;2对记叙文的鉴赏能力及人物评价(确立依据：阅读在整个英语教育体系和高考中都占有重要比例，阅读能力的提高不是一朝一夕事再高明的老师也不可能把自己的阅读能力传授给学生学生阅读能力的提高只能在老师的指导下通过实践训练获得复述课文是检查学生对课文的理解程度，同时又是提高学生口语能力的重要方法)三、三维教学目标(一)知识技能①通过本课的学习使学生能够在理解的`基础上复述课文②在阅读中体会并初步掌握生词、词组 句型 的用法③体会作者在写本文时是如何进行内容安排的(二)情感态度①了解吉尼斯纪录的相关知识、以及勇于挑战并打破 纪录的杰出人物应具备的品质②鼓励学生打破“我不行”的心理暗示让意念统领身体走出一条完美的道路(三)学习策略(能力目标)1
1、回忆哪些自然段写了雨的声音这几个自然段都写雨的声音，听雨的地点有什么不同2、“屋前听雨”引导学生重点关注春雨发出了不同的声音，理解同样是从天而落的雨，为什么会发出不一样的声响(1)指名朗读，其他同学说说听到了什么(2)捕捉表示声音的词，体会小雨滴发出声音的不同(3)理解同样是从天而落的雨，为什么会发出不一样的声响(4)抓住“推、挤”感受小雨滴的欢快，体会作者用词的准确并练习有感情地朗读3、“林中听雨”加深感受声音美，解决难点出示文字片：淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片森林就像一座音乐厅一样(1)第二自然段写雨的声音，这句话也写雨的声音，写法上有什么不同呢(2)想象：音乐厅里正在演奏什么曲目呢
因此，如果近期早上起床后如果经常有耳朵内嗡嗡作响的表现，也要及时到医院就诊3、手脚麻木睡觉时手脚受到压迫可能会有手脚麻木的症状，但如果睡姿没有问题，早起时经常有手脚麻木的症状；很可能是由于血压过高，导致血流不畅而引起的，这种情况下也要及时到医院就诊，防止病情加重血压过高对健康十分不利，如果晨起时有以上表现，一定要及时到医院检查，一旦被确诊为高血压，应积极配合医生进行治疗除此之外，生活中也要做好以下几点，可以帮助稳定血压1、多喝水高血压患者每天应保证摄入8杯水，有助于促进新陈代谢，促进体内有害物质的排出而且血压过高的人血液往往比较粘稠，如果体内缺水，可导致血液流动变慢，更易形成血栓，而适当多喝水，可以稀释血液，对于降低血压也有一定的帮助
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