体育媒体‌《蒜有百利：常吃大蒜有好处，但这些人吃了会适得其反【下逐客令网新闻】》解说文案

就是国家的一些单词学生可能不太认识，得进行重点教这里有一点就是学生都是来自中国，这个句型操练性不强，住在哪有一定的变动性因此为了让学生多操练，得用多媒体，让学生和电脑上的人进行问话，了解不同国家的人，这样也有利于教其它国家的单词教学目标1能够在对话的过程中，感知、理解、学习交际用语和词汇：交际用语：Where do you come fromI come from ChinaWhere do you liveI live in Beijing词汇： Paris France London England Moscow Russia Hong Kong China2学生能够利用这种对话进行简单的交流

同学们估算一下生：7粒师：对，咱们这个实验上显示结果是7粒，黄豆大约有1克重，因为不同大豆粒子，大小重量是不同的总结：刚才我们已经知道一枚2分的硬币约重1克，7粒黄豆大约重1克，这种比较轻的物品是用天平称来称的咱们再来看图生活用品中含有克作单位的商品，把它给找出来吧出示图：克师：请同学回答，把它读出来生：口香糖重3克生：菊花茶重12克生：瓜子重100克师：对同学回答真好，以上都是以克作单位的商品师：（板贴）计量比较轻的物品常用“克”作单位，字母“g”表示刚才我们学习了1克的重量，下面要老师考考你们出示图：估一估下面哪些物品比1克轻师：哪位同学回答一下生：羽毛生：毛绒师：嗯，回答正确，还有其它的想法吗

(3)指导朗读(注意爸爸的着急，医生的无奈)过渡：就在大家都急得团团转的时候，小爱迪生又是怎么做的呢3、学习第四自然段师：爸爸看到了，什么反映课件出示：爸爸一见又急又气，责怪道：“什么时候了还胡闹”师：就是啊，都什么时候了，还胡闹，爸爸能不气能不急吗谁愿意当又气又急的爸爸来责怪爱迪生师：爱迪生怎么说的课件出示：爱迪生委屈地说：“我，我想出办法了，不信您瞧”师:谁来读读爱迪生的话你为什么这么读(爱迪生这时候是很委屈的)想想当你受委屈的时候，你是怎样说话的分角色，男生读又气又急的爸爸，女生读满腹委屈的爱迪生老师导读过渡：爱迪生真的想出办法了吗屋子为什么会变亮呢我们一起走到妈妈的病床边看看当时的情景吧

能运用运算定律进行一些简便运算2培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性3使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题教学过程：一、基本练习（1）口算：502=1005020=1000254=100258=20__512=3002540=10001258=100012516=20012524=300012580=10000通过刚才的口算，你们很快就算出结果，你们知道在乘法运算中有三对好朋友，它们分别是谁板书：522541258（2）在□里填上合适的数3067=30（□□）125840=（□□）□（3）计算：4325425434比较两道题，在运用乘法运算定律时有什么不同

（总计53970字）

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