2、交流讨论四、播放课件欣赏：动画演示故事、配乐朗读课文五、作业1、深层读悟课文2、认真完成写字练习2024年小学四年级上册语文教案范本（精选篇10）教材分析这是一篇略读课文文中把四季人物化，形象地描绘了四季中的各具特色的景物，生动描写出四季的特点，从而激发学生热爱大自然的思想感情教学目标【知识与能力目标】认识本课生字新词，读准生字，积累词汇【过程与方法目标】有感情地朗读课文，积累课文中的好好词佳句【情感态度价值观目标】了解课文是怎样描写出四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情教学重难点【教学重点】学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情【教学难点】学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情
让学生清晰地理解作品的结构层次、思想感情、把课文内容浓缩于板书，让学生获得感性认识;根据板书，有序地开展教学活动，把握课堂教学动向初二语文藤野先生教案（篇2）[教学目标]1、理解选择典型事例突出人物品质的写法;2、感受藤野先生的高尚品质，体会作者在文中表达的深沉的思想感情;3、领会语言的感情色彩和风格特点[教学重点]1、了解藤野先生的高尚品质2、理解本文依据时间的推移、地点的转换和事件的发生的先后顺序来记叙[教学难点]理解作者“弃医从文”的思想转变过程[教学课时] 3课时[教学过程]第一课时一、导入新课藤野先生是鲁迅先生最敬重的老师;回忆性叙事散文《藤野先生》是鲁迅最看重的作品1935年，日本岩波文库要出版《鲁迅选集》，译者增田涉到上海征求鲁迅意见，问他选哪些文章才好
血管是连接身体各个器官的桥梁在正常情况下，心脏中所泵出的血液可以通过血管正常地输送到身体的每个部位，进而实现血液在人体内的“体循环”与“肺循环”但血管内出现血栓时，就会使血流通道变得狭窄，进而使得血液通过血管困难，影响体内血液循环的通畅，同时还有可能给身体其他器官造成健康隐患大多数人并不知道，以下这些征兆预示着身体某些部位已经有血栓形成，需警惕1、胸闷疼痛当身体出现胸闷，胸痛时千万不要大意，这极有可能是血栓搞的鬼因为当人体内血栓过多时，导致血管堵塞严重，此时急性心肌梗死的发病率就会大大提高并且在此病发病前一周左右大约有30%到40%的患者会出现不同程度的胸闷和胸痛的症状而急性心肌梗死的致死率是非常高的，因此当身体出现这些症状时应及时就医，以免耽误病情，造成不可挽回的后果
(一)看图这是一首非常优美、简洁的小诗，请同学们看屏幕（多媒体在背景图上出示课文，师配乐范读，生看图）学生初读课文（要求：选一种子自己喜欢的方式：可以大声朗育，可以轻声读，可以不出声的默读，可以同桌两人一起读；要先读拼音，再看拼音下的字，遇到难读的字多读几遍，读完后请做好(二)读文指名生认读；指名生判断正确与否并指正；仍用自己喜欢的方式，注意读准刚出示的几个字词；生分析课文组成：这首诗一共几句（这首诗一共三句话）指名三位同学分别朗读三句话五、分析课文：(一)学习第一句：出示课文第一句话：五星红旗，我们的国旗(重音让学生自己读一读，告诉大家：我们的国旗是什么旗(我们国旗是五星红旗)指名生读句，并比一比谁读得好，同时师指导提醒：men是轻声，没有声调
（总计53963字）
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