问：你发现了什么(2)学生讨论“单价、数量、总价”之间除了有乘法关系外，还有什么关系学生自己提炼得出：总价÷数量=单价、总价÷单价=数量4结合自己的生活经验，举出应用“总价÷数量=单价或总价÷单价=数量”的实际例子发散迁移【继续演示课件“除法应用题和常见的数量关系”】学生以小组位单位讨论74页“做一做”，得出“速度、时间、路程”之间的除法数量关系式问：根据“工效×时间=工作总量”这一乘法数量关系，你想到了什么学生推理得出这三个量间的除法数量关系全课小结1通过这节课的学习，谈谈你有什么新的收获还有什么疑问2师带领学生回顾全课内容，从具有乘除法数量关系的三个数量间的紧密联系中体会“事物在一定条件下可以互相转换”的思想
2、患有慢性疾病的人如果患有高血压、高血脂、糖尿病等慢性疾病，可损伤血管内壁，形成动脉硬化，久而久之，可堵塞血管，影响血液速度，严重时可诱发脑卒中3、有家庭遗传史的人脑卒中与遗传因素也有一定关系，如果直系亲属中曾有过中风史，那么，本人再次发生脑卒中的几率也会明显升高4、生活习惯不良的人生活中有抽烟喝酒、容易激动、饮食不节制等习惯的人更易发生脑卒中烟草中大量的有害物质可损伤血管壁，导致血液粘稠，促进动脉硬化的形成，喝酒则会导致血压升高，这些都是脑卒中的危险因素肥胖人群由于体内的脂肪含量较高，久而久之，可导致血液粘稠，血管堵塞，也可诱发脑卒中总而言之，脑卒中在发生前会有一些明显的信号，对于这些信号，要及时把握住，尤其是那些脑卒中的高危人群，更应警惕这些不适症状的发生，及时到医院就诊，以免错过疾病最佳的治疗时机，造成不可挽回的后果
这是我的切身体会，也是中华传统文化的核心要义大爱是中华民族的优良传统，黄香温席、孟母三迁是家人之间的爱，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫之责”是对天下人的关爱，罗扬才等无数共产党先烈的壮烈牺牲是对国家、民族的大爱，校主陈嘉庚倾资办学、抗日救亡更是值得我们永远铭记在心的闪耀着爱国主义精神光芒的大爱之举有大爱之心，才能立大志，才能在遇到各种艰难困苦的时候，初心不改，咬定青山不放松，实现自己的理想我希望同学们永远热爱生活，关爱家人，对老师、对母校、对给予自己人生第一个职场机会的单位怀有感恩之心我相信，同学们永怀大爱之心，自强不息，艰苦奋斗，一定能在社会这个大学校中，取得优异的成就，回馈父母，达济天下
本文取材于战国时名医扁鹊的传说故事主要写扁鹊几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗，蔡桓公坚信自己没有病，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医这篇寓言故事耐人寻味，有着多元的寓意，从蔡桓公的身上，我们分析出：刚愎自用、太过固执就没有好的结果；还可以读出应该防微杜渐，把“毛病”扼杀在萌芽状态否则，它会像滚雪球一样，越来越严重一次次通读课文后，文章中的两条主线显现出来：一条是扁鹊劝蔡桓公的句子，一条是蔡桓公明知扁鹊是名医却不倾听别人建议的几次语言和神态的表现教学中，两条主线并进，更能深入理解文章所蕴涵的道理，对于文本，也做到了多元化解读【学情分析】：《语文课程标准》指出，中年级的阅读教学要能够引导学生“联系上下文，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用”，“能初步把握文章内容，体会文章表达的思想感情”
（总计53113字）
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