体育媒体‌《综述：最高温已超38℃，广东未来几日继续是“蒸煮”模式》解说文案

教学重点：探索、发现事物中隐含的勾股定理及其逆及理，并用它们解决生活实际问题教学难点：利用数学中的建模思想构造直角三角形，利用勾股定理及逆定理，解决实际问题教学准备：多媒体教学过程：第一环节：创设情境，引入新课（3分钟，学生观察、猜想）情景：如图：在一个圆柱石凳上，若小明在吃东西时留下了一点食物在B处，恰好一只在A处的蚂蚁捕捉到这一信息，于是它想从A处爬向B处，你们想一想，蚂蚁怎么走最近第二环节：合作探究（15分钟，学生分组合作探究）学生分为４人活动小组，合作探究蚂蚁爬行的最短路线，充分讨论后，汇总各小组的方案，在全班范围内讨论每种方案的路线计算方法，通过具体计算，总结出最短路线让学生发现：沿圆柱体母线剪开后展开得到矩形，研究“蚂蚁怎么走最近”就是研究两点连线最短问题，引导学生体会利用数学解决实际问题的方法：建立数学模型，构图，计算

当人人都在穿短袖时，有的人还穿长袖或者外套，当在空调房大家都觉得温度适宜时，有人却觉得犯冷如果不是感冒引起的身体不正常，那就是有其他原因你的身体比其他人更容易怕冷，可能是这些惹的祸​ 1、抽烟 长期抽烟的人不利于血液循环，就算只是抽一根烟，都会引起血管收缩，血流量会明显减少如果有抽烟习惯，应及早戒烟，不仅有利于缓解怕冷症状，还可以降低中风风险2、长期久坐不动 有运动习惯和从事劳力工作的人，血液循环会更加流畅，锻炼时肌肉运动会让身体热量较充足，会比久坐不动的人更不容易怕冷如果你觉得浑身犯冷时，可以站起来活动下身体3、长期节食 现在很多人为了维持体重，会节食控制食物的摄入量，而且还会只吃素不吃肉类，这样会让体内热量不足，导致人不耐寒容易怕冷

首先复习必须重视基础知识认真看课本，细心梳理、查漏补缺，扫除知识障碍光看参考书得不偿失，课本才是最重要的复习必须要跟上老师的思路专心听讲全身心地投入，动手、动脑、动口，积极主动地去学，提高听课效果，要把老师讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚要注意老师反复强调的部分，这都是在学习和考试过程中重要考点或者同学们易犯错的地方充耳不闻或分心则会浪费了上课的宝贵时间，增加课下的学习负担复习必须认真做好总结归纳搞好知识的系统化，把多而杂的知识归纳得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”，利于增强记忆，达到融会贯通的新境界复习时要讲究方法,适当地做题在练习中，巩固知识，提高运用能力要多看典型试题，以拓宽思路;要拿出以前的作业和试卷，仔细分析错因，吃一堑长一智

2、教学手段：根据《教学大纲》中“坚持启发式，反对注入式”的教学要求，针对本节课概念性强，思维量大，整节课以启发学生观察思考、分析讨论为主，采用“多媒体引导点拨”的教学方法以多媒体演示为载体，以“引导思考”为核心，设计课件展示，并引导学生沿着积极的思维方向，逐步达到即定的教学目标，发展学生的逻辑思维能力；学生在教师营造的“可探索”的环境里，积极参与，生动活泼地获取知识，掌握规律、主动发现、积极探索三、说学法：这节课的核心是棱锥的截面性质定理，正棱锥的性质教学的指导思想是：遵循由已知（棱柱）探究未知（棱锥）、由一般（棱锥）到特殊（正棱锥）的认识规律，启发学生反复思考，不断内化成为自己的认知结构四、 学程序：[复习引入新课]1

（总计53358字）

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