体育媒体‌《3分钟大学毕业典礼致辞5篇》解说文案

教学重点：建立较为准确的“1毫米”的概念教学难点：理解厘米与毫米之间的进率教学准备：教师准备课件、米尺;学生准备书、直尺一把、一枚1分硬币、一张银行借记卡、小棒等教学过程：一、创设情境，揭示课题1、复习米和厘米，引导学生用手势来表示1米和1厘米各有多长2、估计数学书的宽和厚大约是多少，动手测量验证3、组织交流测量结果，引出毫米产生的意义4、揭示课题“毫米的认识”二、自主探究，学习新知1、建立“1毫米”的表象①毫米可以用字母mm来表示设疑：关于毫米，你已经知道了哪些知识(学生思考、交流)②在学生交流的基础上，重点探讨“1毫米”有多长，请学生在尺上相互指指，从哪里到哪里是1毫米再请持有不同意见的同学向全班汇报、交流

2、学习表示指令的词组教学难点：单词study, bathroom, bedroom的发音教学方法：引导法 启发法 直观教学法学法分析：小组合作学习法 讨论学习法 自主学习法教学过程：1 Warm-up/Revision教师引导1、集体唱英文儿歌2、复习上节课所学单词2 Presentation1、出示study 的图片，手指着书房里的书问学生：What are they教读单词 study, 并板书教师用动作帮助学生理解词义：We read the books in the study2、按照相同方法，教授单词 bathroom, living room, bedroom3、师把第46页Let’s learn部分的挂图贴到黑板上说：This is my home

凭借着夸张手法，作者用廖廖数十几个字便把石之险山之高浪之大形象地表现地读者面前这一切，修辞手法的运用对其豪放风格有着不可或缺的作用5、豪放的语言词句都运用得非常准确，生动，传神，于是产生一种豪放的气势词中最能体现豪放风格的就是动词和形容词的运用动词如“穿”、“拍”、“卷”三个动词运用得非常的绝妙，它们从不同的角度诉说不同的感觉，描绘的陡峭山崖、汹涌驻浪、滔滔长江，都集中地体现了古赤壁战场那令人惊心动魄的雄奇景象再来看形容词，“乱”、“惊”这些形容词也如那动词一样，较好地体现了赤壁的那种波澜壮阔的情怀，让读者如亲临其境，感觉那份博大这些能体现豪放派风格的词被作者信手拈来，为其服务，拥有着最大气的感觉

它们会被转化为脂肪在肝脏周围堆积起来，引起脂肪肝，如果在血管上堆积就会出现高血脂，对身体健康很不利5、容易提前衰老人体气血不和的时候，脸色会变得蜡黄，头发干枯开叉，精神萎靡不振，脾气也会比较容易暴躁严重贫血的时候脸上就会提前出现皱纹，牙齿过早松动而出现脱落，人就会提前进入衰老身体的气血不合危害有很多，所以我们平时要做好预防工作养气血最基本最直接的方法就是要保证足够的睡眠，少熬夜，作息尽量有规律其次是多吃一些补气血的天然食物进行调理，比如红皮花生、红豆、桂圆和红枣等，必要时可以让医生开一点补血或者补铁的药物进行改善适当参加体育锻炼，增强身体免疫力，促进骨骼中的骨髓造血功能，保证身体里的气血供应正常，让身体的各个器官更健康

（总计53685字）

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