5÷2×2=30(平方米) 答：房子侧面墙的面积是30平方米让学生发表意见小结：使用了分割法或添补法，作辅助线把组合图形转化成简单图形来计算面积(也就是先把组合图形分解成已经学过的图形，然后分别求出它们的面积再相加)师：非常感谢大家为我解决了难题，在日常生活中，到处都有组合图形，我们计算面积时，根据“图形位移，面积不变”的道理，用辅助线把它进行割、补、拼转化成简单的图形，再计算出该组合图形的面积就方便多了，这些方法中有的简单，有的繁琐，如果没有要求多种方法的，我们尽量选择最简单的方法来计算【设计意图：对于例题的教学，由于学生有了新课开始的拼组基础，每个学生对求它的面积会有一定的思考，把自己所知道的方法在小组内说一说，通过四人小组一起来分一分、算一算，给学生充足的探索时间和机会，让学生进一步理解和掌握组合图形的计算方法，并引导学生寻找最简方法，实现方法的化
小编精心整理小学五年级语文教案，希望这份小学五年级语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学五年级语文教案资料，在搜索框搜索小学五年级语文教案精选篇1《一件运动衫》教学目标：1、用较快的速度默读课文，了解课文大意2、通过品析重点词句，体会人与人之间的真诚与友谊3、渗透一定的习作技巧，培养习作能力教学重点：理解“我”买运动衫、买鞋及康威先生用小狗给“我”换运动衫过程的描写，体现了人与人之间的真诚与友谊，赞美了人间的美好情感教学准备：幻灯片教学过程：一、故事导入1、师概述《麦琪的礼物》的故事美国文学家欧亨利写了一篇短篇小说叫《麦琪的礼物》(板书)，讲的是圣诞节的前一天，住在公寓里的贫穷的德拉想给丈夫吉姆一个礼物，可是她只有1美元87美分的钱，她知道这点钱根本不能买什么好的礼物，于是她把引以自豪的褐色的瀑布似的秀发剪下来，卖了，换来了20美元
T: Where’s ‘three’Stand up and show us your number ,please(拿数字3的学生站起来,齐说:It’s three然后老师和其他学生一起说:That’s right)(评析:让学生充分利用自制的卡片进行问答交流,培养学生的交际能力,用英语思维的能力通过交流,学生自制的卡片的到展示,学生有成就感和满足感)Step 3:Consolidation1、Listen and repeatT: It’s time to listen to the tapeFirst, just listen(学生看课文,教师先放一边录音)T: Now, listen and reapet
教学过程： 一、引课 1、师借助挂图讲故事(直到“没有比这更美的了”) 2、猜猜看：小松鼠耳朵上的绿星星是天上的星星吗那是什么呢让我们一起走进课文《耳朵上的绿星星》去寻找答案吧3、书题，读题，正音ěr duo shang lǜ xīng xing (轻声) 4、耳 朵 上 绿 星 星 二、初读课文，了解大意1、生自读课文要求; ★读准字音，碰到不熟的字多读几遍★一边读一边标出自然段2、检查自读情况，齐读，师及时评价3、读完课文，你喜欢谁4、摘果子游戏三、质疑深情 1、学习课文1——5段☆指导读 ☆体会角感，并勾画角色语言(板书小松鼠、小草、玫瑰) ☆分组读，指名读
（总计53784字）
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