【教学过程】一、复习旧知1．以前学过的加法运算律有哪些加法交换律和加法结合律（学生回答）2说一说，下面的等式用了什么运算律80+a=a+80()20+30+40=20+(30+40)()3通过预习，你知道下面的等式用了什么运算律吗2×3=3×2()（2×3）×4=2×（3×4）()引出课题：乘法运算律二、新课讲授1、讲解2×3=3×2观察并思考：（1）等号左边的算式和右边的算式有什么联系（2）从上面的观察与分析中，你能发现什么规律学生发现：两个因数交换位置，积不变师引导学生得出乘法交换律教师：你能用自己喜欢的方式表示乘法交换律吗（学生独立思考后交流）教师：如果用a、b表示两个数，这个规律可怎样表示呢
(引导幼儿说出有了害虫果树会生病长不好，小朋友就吃不到新鲜水果了)2、怎么消灭害虫呢(启发幼儿用脚踩)3、操作要求：边踩边数，说出总数(一片叶子上踩死了几只害虫要边踩边数，大声数出来)小朋友们把果园里的害虫都消灭了本领真大呀二、手口一致点数来到果园重点提问：1、有几棵树没有害虫果树长得可好看了，看，果树开花了，小朋友都知道果树都是先开花后结果的，一朵花结一个果子2、猜猜看，两朵花会结两个果子(2个果子)3、三朵花会结几个果子(3个果子)(幼儿尝试翻花，数数水果)4、秋天里除了苹果、梨和桔子还有什么水果(可以出示实物或是图片让幼儿讲讲、看看、摸摸)5、介绍宝宝、妈妈、奶奶爱吃什么水果(出示果盆图片，请幼儿点数每盆水果的数量
病畜和潜伏期动物是最危险的传染源病畜的水疱液、乳汁、尿液、口涎、泪液和粪便中均含有病毒该病入侵途径主要是消化道，也可经呼吸道传染本病传播虽无明显的季节性，且春秋两季较多，尤其是春季风和鸟类也是远距离传播的因素之一二、口蹄疫的病理和症状有哪些 症状 该病潜伏期1—7天，平均2—4天病牛精神沉郁，闭口，流涎，开口时有吸吮声，体温可升高到40一41℃发病1—2天后，病牛齿龈、舌面、唇内面可见到蚕豆到核桃大的水疱，涎液增多并呈白色泡沫状挂于嘴边采食及反刍停止水疱约经一昼夜破裂，形成溃疡，这时体温会逐渐降至正常在口腔发生水疱的同时或稍后，趾间及蹄冠的柔软皮肤上也发生水疱，也会很快破溃，然后逐渐愈合有时在乳头皮肤上也可见到水疱
对于一切破坏公物的行为，要勇于揭发，勇于制止;对于亵渎文明的一切行为，应该敢于批评指正我相信，只要我们每一个都为爱护公物做一点小事，哪怕是举手之劳，我们的校园将会更美好，我们的环境将会更舒适，我们学校的明天也将会越来越壮大，让我们共同期待吧谢谢大家爱护公物国旗下的讲话稿5尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好我是来自七年级29班的张彧，今天我演讲的主题是：爱护公物，人人有责爱护公物是公民社会公德的基本内容它要求公民关心、爱护和保护国家财产，同一切破坏和浪费公共财物的行为作斗争爱护公物，就是要爱护国家的财产因为它是全体人民的共同财富，是许多人经过长期辛勤的劳动换来的果实，关心爱护国家财产是我们每个人应尽的责任
（总计53437字）
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