大米是家家户户都会有的一种食物，可以用来熬粥，也可以直接做成米饭，当作主食来食用因为所有的大米都是没有外壳保护的，所以受外界温度以及湿度的影响很容易就会发霉特别是到了夏天的时候，如果没有妥善储存的话，更是容易生虫那大米生虫之后还可以食用吗一般大米生虫主要分为两种，一种是普通的小爬虫，在大米当中生存，如果出现的是这种虫子的话，一般大米不会受到大的破坏，只要把米中的小虫都洗出去就可以了另外一种是会飞的虫子，如果大米生出这种小飞虫的话，那这大米就不要继续食用了，因为这种虫子虽然对人没有什么危害，但是一般都会食用大米的米心，这样的大米就没有什么营养价值了导致大米生虫最常见的原因就是因为储存方法不当，如果想要防止大米生虫发霉，那就要妥善进行储存，那我们平时常见的储存大米方法都有哪些呢
E、学生自由练读，指名读，男生齐读湖泊A、(课件出示湖泊图片)说说你为什么喜欢湖泊B、(指名说)找出描写湖泊的相关语句C、体会湖泊的特点从“大大小小”“颗颗”中你体会到了什么(湖泊多)学习比喻句：大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中(了解湖泊和沟谷的特点，体会比喻的用法：分别把什么比作什么，它们之间有哪些相似之处)从“清澈见底，湖底石块色彩斑斓” 中你体会到了什么(湖水清、湖底石块色彩多)D、出示五花海、五彩池的图片大家看，蓝天、白云、雪峰、森林的倒影加上色彩斑斓的湖石，使湖泊变得分外壮丽，真是美不胜收呀这就是五花海、五彩池的美丽景色，怎么样美吗大家能用朗读把这美表现出来吗E、指导朗读
（3）“这段时光不好挨”作者怎么来体现不好挨通过跳房子，看云彩，拨弄蚁穴，翻看画报——看了多少回的电影画报，想象陌生人的生活“院子很大，空空落落”，写出我独自等待时的寂寞等待的过程非常漫长而又孤独，但是我依然没有放弃，一直耐心、执着地等待着（4）“整个上午我就跟在母亲腿底下”，“追在母亲的腿底下”，“我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒”这里写出了“我”紧跟着母亲，想要等母亲停下来的焦急心情（5）“男孩儿蹲着那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”这里写出了“我”在期望落空后的失望委屈5总结：本文写了“我”等待的过程，在这一天里我心情的变化是：（板书：心情变化：兴奋期待——耐心等待——焦急无奈——失望委屈）五、课堂小结，布置作业1
)⑶雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键(作者把岩石、树叶、绿草比作琴键)⑷飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩(作者将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”，把雨声比作“优雅的小曲”)3、山雨动听的音乐带给我们无限的遐想，而它的绿更是难以忘却的美读读这些写雨色彩的句子，你体会到了什么⑴在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明(这里实写雨的色彩——绿，给人清新的感觉)⑵这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸(这是作者对雨色的想象)4、有感情的朗读四、小结作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向我们展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情
（总计53491字）
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