2、借助图片，通过想象再现诗歌情景，抓住关键字词理解诗意，感受诗中描绘的优美景色，受到美的熏陶，产生热爱祖国河山的感情，能用合适的语调朗读古诗3、感知《望庐山瀑布》想象奇特的特点，补充阅读一些写名山大川的古诗，丰厚积累教学重难点：1通过想象再现诗歌情景，抓住关键字词理解诗意，感受诗中描绘的优美景色，受到美的熏陶，产生热爱祖国河山的感情，能用合适的语调朗读古诗2感知《望庐山瀑布》想象奇特的特点，补充阅读一些写名山大川的古诗，丰厚积累教学过程：一 激趣导入1 、同学们，今天我们学习――第13课《古诗两首》(齐读)2、小朋友们，古诗词凝聚了我国几千年的文明记载了先辈的风采，是中华民族不朽的国粹作为新世纪的少年儿童
小学语文阅读教案（篇3）教学目标１、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯２、在口语交际的过程中，进一步提高口头表达能力教学重点加强学生对阅读重要性的理解，激发其对读书的思考和热爱教学难点在口语交际的过程中，进一步提高口头表达能力教学准备１、整理在本组课文的学习中收集的资料２、搜集名人读书的故事、关于读书的名言教学过程一、激趣导入林海音爱读书，因而她有窃读的乐趣；与北大学者对阅读的交流，使我们更觉读书有益处；作家的经历，让我们领悟了读写中吸收与倾吐的关系，更坚定了与书为伴、以书为侣的信念的确，书籍是智慧的工具
10、这个村子离两个小朋友远不远呢(不远)所以诗人说---(生齐读)“一去二三里”11、一路走去，在不远处有个小村庄，四五户人家升起了袅袅炊烟，这就是书上说的----(生齐读)“一去二三里，烟村四五家”12、多美的山村呀村民居住的房子被炊烟缭绕着，简直就象在神话中，那六七座亭台又为村庄增添了几分秀丽远处还有粉红的桃花粉红的`桃花点缀在村庄中，使小村庄变得更美了㈢、生练读1你觉得这样的景色怎么样(美)请大家闭上眼睛想象你自己亲眼看到了这幅美景看到这样的美景，你有什么感觉你心里会怎么想你的心情怎么样(轻松、喜悦)下面，就请大家带着这样的心情美美的读一读这首诗2、师范读，学生感悟读法3、学生自己练读
但是，芹菜却不能过量的吃，因为它是光敏性蔬菜，当吃的过多，达到一定浓度，经阳光照射，容易导致光敏性物质代谢障碍，诱发 皮炎4番茄有助于降低 心脏病 和中风风险番茄有四个腔室，并且是红色的，这与我们的心脏一样实验证实，番茄饱含番茄红素，高胆固醇患者要想降低心脏病和中风危险，不妨多吃点番茄红素是番茄皮含有的物质，番茄成熟后呈现红色就是因为含有这种物质番茄红素能降低中风和心脏病发病的风险，是因为它会阻止低密度脂蛋白(也称坏胆固醇)堵塞血管5葡萄可对抗 心血管 疾病悬挂的一串葡萄具有心脏的形状，而每一颗葡萄就像红血球葡萄汁中含有丰富的多元酚类，能帮助身体对抗 心血管疾病此外，喝葡萄酒也有同样的功效医学 界一同认为，每天喝150毫升的葡萄酒可促进 血液 循环，预防心血管疾病，因为酒液中的氨基酸，会让人体吸收，对血液有刺激性，同时促使血液循环
（总计53100字）
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