体育媒体‌《原来如此！从“买东西”到“买感觉” 情绪消费何以吸引年轻人-下逐客令网》解说文案

书本第三页上面的四幅图，分别是雪、雷雨、阴、雾四种天气3、认认识天气符号其实在我们的生活中，天气瞬息万变，千变万化，所以，所以光靠几个简单的天气符号是不能记录这些复杂的天气情况的，因此，我们要设计出很多很多的天气符号4、教师出示课本第三页下面的10个天气符号学生仔细的观察并交流，讨论一下这些天气符号分别表示什么天气，分别表示什么意思全班交流讨论,了解这10个天气符号表示的意思教师作适当的指导，特别是下面一排最后四个符号比较陌生，学生可能有一点困难这四个符号分别表示雾、沙尘暴、霾、风5、教师相机出示其他的一些天气符号，让学生了解了解四、阅读天气预报1、同学们，今天我们了解了一些天气，还了解了一些与之相应的天气符号，那么，大家会阅读天气预报吗

老板鱼是一海鲜食材，它的外观和魔鬼鱼很像，因而不少人将老板鱼误认成魔鬼鱼吃过老板鱼的人都知道老板鱼还是很美味的，只不过处理不好的话会有一股氨气味也正是这个原因，而让那些爱吃鱼的人群吃过一次后就不再愿意再吃第二次了那么老板鱼怎么处理氨气味，以及老板鱼的营养价值如何呢具体的还需详细介绍老板鱼的营养价值 老板鱼的肉质中富含磷、钙、铁、维生素A等多种人体新陈代谢所需的营养物质在日常生活中适当的食用老板鱼可有效给身体补充营养物物质，还可以缓解因肾虚而引起腰膝无力、腰膝酸软，以及早泄等不良症状值得一提的是，孕期食用老板鱼还能起到缓解妊娠水肿的功效只不过老板鱼的嘌呤比较高，因而尿酸高的人群不宜食用过多的老板鱼，以免诱发痛风

然后让学生仔细观察四题的解答过程，由此发现有什么相同之处，有什么不同之处接着再改变上面每题的其中的一个系数，得到新的四个方程：(学生不做，思考其解题过程)(1)3_2+4_+2=0; (2)3_2-2_+1=0;(3)4_2-16_-3=0 ; (4)3_2+_+7=0思考：新的四题与原题的解题过程会发生什么变化设计意图： 1复习巩固旧知识，为本节课的学习扫除障碍；2让学生充分感受到用配方法解题既存在着共性，也存在着不同的现象，由此激发学生的求知欲望3、学生根据自己的情况选两题，这样做能保证运算的正确和继续学习数学的信心(二)分析问题，探究本质由学生的观察讨论得到：用配方法解不同一元二次方程的过程中，相同之处是配方的过程----程序化的操作，不同之处是方程的根的情况及其方程的根

又如后面写翠翠爱听不知谁唱的歌，写出了翠翠爱情的萌动，歌声对她的爱情真像催化剂，越唱越浓，越唱越激，越唱越悲③推动情节的发展如兄弟俩为爱情而“决斗”，兄自知唱不赢弟，所以自觉退让，离乡、下驶，于是失足落水无疑，这里的唱歌唱得故事不断向前发展解答文章多处写到唱歌，这样写有三个作用一是使情节上有照应文章处处有歌声二是表达了重要的思想内容，歌声唱出了一个爱情悲剧三是推动了情节发展，故事在歌声中波澜起伏地推进二、基础能力测试1、下列判断中，有一项是有错误的，请找出来A、《边城》的主旨是通过一个充满凄凉的爱情悲剧，揭示了人物命运的神秘，赞美了湘西人民淳良的心灵B、文章中几次提到“祖父”的可能死亡，这样写，是为后文老人在雷雨夜猝死而作好铺垫，也是“祖父”暗示翠翠要作好思想准备，要她坚强一些

（总计53302字）

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