原形容心胸开阔现形容在野外作业的艰苦生活在这里可以帮助学生理解冰心在国外求学，在山中养病，在大自然中流连的经历三、教材分析 1教材特点： 本文选自《山中杂记》这篇文章是冰心23岁留美期间在青山沙穰疗养院养病时写的原来是一组，共十篇，这篇是第十篇养病期间的冰心，远离了紧张的学习生活，在绿树环绕的青山中放飞自己的童心，自己仿佛回到了童年，尽情的拥抱着大自然，感受着大自然赐予她的发现与感悟原来是一组，共十篇，这篇课文选自第十篇散文中写了作者在山中所见的许多可爱的动物和昆虫的生活情景，写出了它们给作者带来的无限的乐趣，也抒发了作者对它们的喜爱之情这篇文章思路清晰，描写对象具体，先写马，次写小狗，再是小猫，然后重点写小鸟，一笔带过的是小虫儿们(小蝴蝶、小蜗牛、蜜蜂、青蛙、萤火虫)
高层住宅中，电梯运行产生的低频噪声，会通过墙体结构传入住户室内，干扰居民正常起居，由此引发的噪声污染侵权纠纷屡见不鲜此类案件中，噪声超标如何界定、侵权责任由谁承担是核心争议焦点近日，浙江省台州市黄岩区人民法院就审理了一起典型的高层住宅电梯噪声污染责任纠纷案台州市某小区的业主江某，购置了一楼栋17层和18层的复式顶跃住宅，可入住后他发现，房屋18层的卧室与单元楼两台电梯井共用墙体，而且电梯机房就位于卧室的正上方电梯运行时产生的持续性低频噪声，让他无法正常入睡江某委托具备法定检测资质的机构，对卧室噪声进行检测，报告显示，晚上十点到十点半期间，电梯运行噪声的多项指标均超出《社会生活环境噪声排放标准》限值
并简要告诉学生英语字母有书写体和印刷体之分，要求学生依照书写体的示范去书写字母5．让学生拿出练习本抄写，要求学生书写工整并按笔顺仿写教师检查，及时纠正学生在书写英语字母时出现的笔顺、格式处理不当的错误Step 5 Consolidation （5 mins）1．拿出事先准备好的字母组合卡片，让学生读 Part 3中的字母：CD BC AD CBA CAAC ABC BBC CBC BA等可以放录音让学生跟读2．听写A－G大小写，可以按顺序念3．要2名同学师将课文第一部分对话练习一遍Step 6 Workbook ( 5 mins)1．先全班做Exl，Ex4，然后个别学生认读，教师纠正其发音2．听写字母，不按顺序单独中听写字母
C: Text A看图跟读课文B教师提示总结：was / walked / studied / read /went/saw / jumped / swam / returnedD: Activity 3无字的故事书E: Exercises(1)Finish the sentences(2)Number the sentences3、Comprehensive activitystory time1Two students a group and discuss the story2Ask the questions:(1)What did Zoom do on Saturday(2) What did Zoom do on Sunday
（总计53700字）
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