体育媒体‌《【体育媒体‌】不抽血也能测出血氧？血氧仪的作用是什么？》解说文案

目前，全国共有不可移动革命文物42万余处，国有馆藏革命文物超150万件(套)，数字背后是一个民族对自身历史的郑重守护第四次全国文物普查新发现的革命遗址遗迹，以及37个革命文物保护利用片区的集中连片保护，彰显着国家对红色资源系统性保护的坚定决心革命文物不是尘封在库房里的旧物，而是活着的历史坐标只有让这些“压舱石”稳稳立在人们心中，民族记忆才不会在时间长河中漂移散失以“馆”为媒，构建跨越时空的“对话场”，让红色展馆成为直抵人心的精神课堂传统的展陈方式往往“隔着玻璃看、隔着距离听”，而今日之红色展馆正在经历一场深刻的变革中国共产党历史展览馆开馆五年来累计接待观众突破600万人次，数字本身就是一堂生动的大思政课的最好注脚

）师：（出示一组信息） 20__年12月，中国银行给工业发放贷款18 636亿元，给商业发放贷款8 563亿元，给建筑业发放贷款2 099亿元，给农业发放贷款5 711亿元（让生思考，从信息中想到了什么）设计意图：让学生了解储蓄的意义，感受存款不但利国而且利民效果预测：学生可以从信息中感悟到国家用集资上来的存款繁荣经济、建设国家、援助农业，加强储蓄的意识二、创设情境师：老师积攒了1000元钱，把它放在什么地方最安全合理呢生：放在银行里，不但安全还可以使自己的用钱更有计划师：听从大家的意见，现在老师就想去银行存款，谁想和我一起去（生走入老师创设的情境，感受存款的乐趣）师：当我们来到银行的时候，不但会受到存款员的热情接待，而且会拿到一张存款单

Difficult points :Students can apply the expressions into daily municationStudents can show respect for different culturesTeaching proceduresStep 1: Warming upShow some pictures of different wedding ceremonies in different countries and ask students to guess the countryJustification: Attract students’ attention and lead students into the class naturally

教学目标（1）学生在教师引导下，积极主动地经历探索三角形全等的条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程（2）掌握三角形全等的“边边边”、“边角边”、“角边角”、“角角边”的判定方法，了解三角形的稳定性，能用三角形的全等解决一些实际问题（3）培养学生的空间观念，推理能力，发展有条理地表达能力，积累数学活动经验教学重点和难点重点：三角形全等条件的探索过程是本节课的重点从设置情景提出问题，到动手操作，交流，直至归纳得出结论，整个过程学生不仅得到了两个三角形全等的条件，更重要得是经历了知识的形成过程，体会了一种分析问题的方法，积累了数学活动经验，这将有利于学生更好的理解数学，应用数学难点：三角形全等条件的探索过程，特别是创设出问题后，学生面对开放性问题，要做出全面、正确得分析，并对各种情况进行讨论，对初一学生有一定的难度

（总计53695字）

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