生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉(5)注意：同学们在计算小数乘整数时，想到了用转化的方法把小数乘法转化成整数乘法计算那么，谁能和大家说说小数乘整数应该怎样计算，计算时应注意什么呢指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数当积的末尾有“O”时，应先点上小数点，再把“0”去掉师：(出示教材第2页情境图)我们通过解决买风筝的问题，认识并学会了小数乘整数的计算方法我们看图中还有几种不同的风筝，如果买3个其他形状的，需要多少钱呢能不能很快地算出来学生独立计算，汇报交流师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧
要求：老师读每个自然段的第一句话，学生读后面的内容，最后一自然段齐读(配乐)从教师的示范读，学生自读，读词语，读句子，再到读课文，不仅读的形式多样，而且读有层次学生在反复诵读过程中，识字、学词、练句，走进语言文本，体会感悟文本三、课后练习1、抄写本课生字新词2、选择你喜欢的词句读一读，背一背，写一写第二课时〖课时分解目标〗1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会秋天的美2、结合课文，理解重点词句的含义〖教学过程〗一、谈话引入秋天的雨是一把钥匙，是一盒五彩缤纷的颜料，它藏着非常好闻的气味，它还会吹金色的小喇叭呢同学们是想看看秋雨的颜色、想闻闻秋雨的气味，还是想听听秋雨的声音呢二、品读课文，读中感悟，体会秋天的美好1、自主选择学习内容，小组交流
为进一步深化生活垃圾分类理念，倡导绿色、低碳、环保的生活方式，积极鼓励引导辖区居民主动参与垃圾分类近日八大关街道福山路社区开始开展垃圾分类宣传入户的活动八大关街道福山路社区工作人员、网格员一家一家入户宣传，亲自上门进行垃圾分类宣传工作，通过分发垃圾分类宣传资料，宣传指导社区居民要将垃圾分类装袋，分别装入不同颜色的垃圾桶，并且指导怎么区别垃圾引导居民从环境卫生、文明生活的角度，有效处理生活垃圾，杜绝乱堆乱放的行为垃圾分类宣传活动增强了社区居民对垃圾分类知识的了解，让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心，促使社区居民能够积极参与到垃圾分类的行动中来，从而不断提高社区居民自觉爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯，将垃圾分类工作渐渐的走进千家万户，走进居民的心里
每句说的是什么句与句是怎样连起来的教师可以帮助、指导、启发学生理解这几句话的意思：为人民服务，要善于接受别人的批评无论是自己的同志，亲密的朋友，还是平日相处时有矛盾的人、反对过自己的人，这些人的批评都要听得进去只要是正确的批评和意见，我们就要接受，就要改正，就要照办这就表明了衡量是与非的标准只有一个，就是要符合人民的利益，对人民有好处（2）学生还可能画出这句话只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来学生提出这句话，教师可启发学生结合对上面几句话的理解来体会这句话的含义这句话讲的是：人民的利益是衡量对错的标准要使我们的队伍兴旺起来，就必须从人民的利益出发，坚持好的，坚持对人民有益的，改正错的，改正对人民无益的
（总计53393字）
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