
6、①猜一猜:圆的周长和圆的什么有关系②(课件演示)三个直径不同的圆,分别滚动一周,得到三条线段的长分别是三个圆的周长发现了什么说明了什么(圆的周长和它的直径有关系)7、①再猜一猜,圆的周长和它的直径有什么样的关系②学生分成四人小组,测量、计算、讨论圆和直径的关系③小组汇报测量结果板书:周长直径12cm多一些4cm31cm多一些10cm47cm多一些15cm结论:圆的周长是直径的3倍多一些④课件出示:验证学生发现的规律是否具有普遍性⑤小结:无论圆的大小、圆的周长总是它直径的3倍多一些6、介绍圆周率,结合进行爱国主义教育①教师引出“圆周率”,介绍用字母“∏”来表示,并介绍读法②出示祖冲之画像,配音介绍祖冲之及圆周率知识(∏≈3

(学生讨论、归纳)8、全班齐读全诗,赏析写作特色学生在有感情朗读中,揣摩作者的语言叠韵词“淡淡”“团团”写出景物的朦胧美,令人感到淡淡的愁伤;动词“笼罩”,以动衬静,写出动态、柔和、宁静、朦胧的夜景;“疏”与“漏”的照应,写出了几颗星透过云层无意而自然显露出来,让人看到一丝光明;“怕”字写活了海雾似有情似有泣,诗人的忧与爱感动海雾中的鲛人,使人领悟到鲛人流的不是泪,而是心血、真情,语言精练、含蓄、深刻,表达得淋漓尽致学生在朗读中,理解了诗人修辞的妙用,第二节以设问开始,以反问结束,令人悬念在心,言尽而意未尽;诗人引用鲛人的典故,显得凄婉动人,真切表达了诗人忧国思乡情9、全班齐读第一节,领悟写景美学生练习:模仿第一节写景,写一段《校园月色》,用比喻、拟人、对比、叠字等修辞手法,发挥想象、联想

中新网固原6月10日电 (记者 李佩珊)近期,受强对流天气影响,宁夏固原市彭阳县部分农田出现积水、作物倒伏、枝叶受损等问题,大豆、玉米等苗期农作物生长受阻为最大限度降低灾害损失,保障粮食生产稳定,当地农业农村部门第一时间组织农技人员深入田间地头,因地制宜开展灾后田间管护与技术指导工作农技人员帮助农户进行田间恢复管护张治 摄 结合大豆、玉米不同生长习性与受灾情况,农技人员量身制定分类、分时、分项补救方案,细化全流程管护举措针对大豆,以保子叶节、促分枝为重点,农技人员指导农户及时排涝松土、清理残枝败叶,并适时喷施叶面肥、植物生长调节剂与杀菌剂,促进幼苗恢复生机,防范病虫害发生针对玉米苗期管护,当地明确排水扶苗、剪叶清残、中耕松土、追肥促长、防病补苗五项实操举措,聚焦保护生长节点、加快植株复壮

你有什么办法吗学生讨论,教师给予必要的指导预设:学生可能会有“两根两根地数、5根5根地数、把10根放在一起数等”多种摆法师:“哪种方法好一些”生回答师:对,把铅笔数10支捆起来,1捆就是10支,这样好数多了师:一捆就是一个十(板书:1个十),再数数旁边有几个一(板书:几个一)合起来就是十几了比如1个十和1个一,合起来就是十一教师指导学生说一说11~19各数2、教学例题2摆一摆、拨一拨、读数师:请同学们拿出计数器,看一看这些数如何在计数器上表示出来师出示1捆加5根,问:“如何在计数器上表示这个数怎么写怎么读”师出示1捆加7根,问:“如何在计数器上表示这个数怎么写怎么读”学生操作后,朗读数字两边师介绍:在计数器上不管是1个十还是1个一,都用1颗算珠表示
(总计53773字)
已有0人购买
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费