另外在本册教材的附录中印有同样的图，学生可以剪下来贴在纸板上，作为操作用的学具4方格作图纸学习位置时用在本册教材的附录中印有几幅10×10的方格纸，可以让学生剪下来用5其他教具教师还可以根据各部分教学内容的需要自己准备或设计制作一些教具和学具如教学位置时在本地区的简易路线图上画上方格子作为教具;教学百分数时，可搜集一些含有百分数表示含量或性能的商品标签作为教具或学具等教师还可以根据需要自己制作其他适用的教具四、教学措施：1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识
图为市民参观展出的奇石中新社记者 泱波 摄 6月8日，江苏淮安，汇集灵璧石、太湖石、泰山石等23万余块奇石的金康达观赏石博物园在盱眙县开园据了解，该园占地1500亩，依托太公山片区打造而成，分为山峰园、景观园、奇石博物馆等十大主题园区，汇聚千姿百态、浑然天成的奇石景观，兼具观赏、文化研学、休闲游览等功能，打造当地特色文旅新名片图为市民参观展出的奇石中新社记者 泱波 摄 6月8日，江苏淮安，汇集灵璧石、太湖石、泰山石等23万余块奇石的金康达观赏石博物园在盱眙县开园据了解，该园占地1500亩，依托太公山片区打造而成，分为山峰园、景观园、奇石博物馆等十大主题园区，汇聚千姿百态、浑然天成的奇石景观，兼具观赏、文化研学、休闲游览等功能，打造当地特色文旅新名片
要把学习宣传贯彻全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，与学习贯彻习近平党建思想和习近平总书记对广东系列重要讲话、重要指示精神贯通起来，进一步把思想和行动统一到中共中央、习近平总书记决策部署上来，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”要坚持以党为师，从中国共产党勇于自我革命的伟大实践中汲取智慧和力量，持续巩固拓展“参政为公、实干为民”主题教育成果，把树立和践行正确政绩观贯穿自身建设和履职实践全过程，努力建设政治坚定、组织坚实、履职有力、作风优良、制度健全的高素质中国特色社会主义参政党地方组织要充分发挥农工党界别特色优势，围绕广东改革发展中的重大课题、重点领域，多建睿智之言，多献务实之策，为广东走在前、作示范、挑大梁贡献智慧和力量
教师对学生的不同想法，应及时给予表扬，鼓励学生多动脑筋多思考进一步提问：这么多的想法都是对的，那么你觉得哪一种方法又快又好呢(鼓励学生用想加算减的方法：想9加几得15，15减9得6)同时板书得数“6”2小朋友玩套圈游戏，投了14个圈，有9个没套中，套中了几个提问：(1)要求套中了几个，该怎样列式(学生回答后，教师板书：14—9=)(2)得多少怎样想的教师板书得数“5”3小结：今天我们学习的是什么内容(十几减9)教师板书课题该怎样计算这些题目呢教师指题，引导学生总结出想加算减的方法，同时也鼓励学生可选择自己喜爱的方法进行计算三、巩固练习1完成教科书P10“做一做”第1题让学生在桌子上用小棒摆一摆，边操作边小声地说想的过程
（总计53934字）
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