
)2师:要当好“珍珠泉”的导游,你认为需要具备哪些条件学生讨论后归纳(1)要熟悉“珍珠泉”的特点并用自己的话把这些特点介绍给游客;(2)针对游客最想知道的进行解说;(3)解说时要富有感情3师:如果你是一名慕名来到“珍珠泉”的游客,最想了解什么最想对导游提什么问题学生讨论后小结可能有以下问题:(1)“珍珠泉”为什么会不停地冒着水泡(2)珍珠泉为家乡作出了哪些贡献(3)“走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠啊”这句话什么意思……三、品读课文,准备“应试”1出示“导游”招聘条件考题(1)概括介绍“珍珠泉”的特点(2)选择其中一个特点,详细、生动地介绍“珍珠泉”的美丽景色(3)能回答游客提出的问题要求(1)能主动、热情、大方地为游客作解说

(之前学校强调过这些方面,因为是以学校的形式讲解,所以学生只知道这些方面的大概我将学生分成6个组,每组8人分别具体的写出这些方面的具体内容,一组一个并要求一组推举一个学生汇报,教师再做适当的讲解)师:如果出现了紧急事故,我们该如何处理呢如果公共场所和自家发生火灾,我们该怎样紧急逃生(学生举手回答,教师补充),好,我们一起来演练一下公共场所遇到火灾,应立即向室外楼梯逃生,远离火场如果室内发生火灾,无法逃出门外,就应该立刻跑到有水的地方,将门关着,将水泼在地上和门上然后用打湿的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援如果炒菜时锅内燃烧,不应倒水,而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住(接着我又给学生讲解了对触电者,落水后的人的急救方法,学生边听老师说,边演练

我们的校同里还有走路打打闹闹、踩草皮甚至,前一段时间还流行“一年级是小偷,二年级是贼”等等不文明童谣如果我们一走进我们的学校大门就看见的是满地乱飞的纸片和塑料袋,草坪上是一道道走出的小路,耳朵里是不堪入耳的粗话,你的心情会好吗你会有认真学习吗答案当然是否定的文明很重要,也许会影响我们的一生福特就是因为捡起了一个纸片才会进入美国的汽车制造公司文明就像一阵风,轻轻地吹走那些不良的行为习惯;文明更像一堵墙,挡住骂人的嘴打人的手;文明还是一场春雨,把一切危害健康、污染环境的坏习惯通通洗涤文明更是一个天使,她飞到哪,就会把幸福、快乐、平安传播到哪我们应该怎么才能成为文明小天使呢印度就有谚语:播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运

让我们再次深情朗诵主席的批示:27、青山处处埋忠骨何须马革裹尸还;闻噩耗——悲痛;做抉择——艰难;写批示——忍痛;常人情怀,伟人胸怀;领导人;伟大父亲;学生絮语:张鸿鹄:这是一篇感情很深沉的文章,张老师在引导我们体会领导人那常人的情怀,伟人的胸怀时,张老师的教学方法很好课前我们通过收集资料了解了抗美援朝战争这段历史,了解了毛岸英的的成长经历及牺牲经过;课堂上,张老师通过她那充满深情的优美语言把我们带入课文描写的情景,然后教我产用心去感受,用心去思考,读着读着,我的眼睛都潮乎乎了刘旖旎:我很喜欢张老师上的这节课,感觉时间过得很快这节课我产都听得非常认真,同学们思维活跃,发言积极,读得很有感情大家心情都很沉重,都被主席失去爱子的悲痛所感染,被主席那博大的胸怀所感动,心中充满了对伟大领袖领导人的深深敬意
(总计53508字)
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