(4)第三段是从那个方面来写小草的答：从视觉和触觉两方面来写小草“嫩嫩的，绿绿的”一直到“一大片一大片满是的”都是从视觉上来写的，仿佛我们的眼前也是那大片大片有嫩又绿的小草一般“草软绵绵的”是从触觉来写的，就像是我们吃的棉花糖一般4、请同学朗读第四段，并思考：(1)这一段主要写的是什么答：主要写的是春花(2)这一段是从哪方面来写春花的呢答：从颜色和香味上，“红的像火，粉的像霞，白的像雪” “花里带着些甜味”(3)这一段中用了什么修辞手法答：排比，“红的像火，粉的像霞，白得像雪”比喻，“野花遍地是~还眨呀眨的”(4)“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这句话的前后都描写花，为什么中间夹一句动物的描写
3、指导学习第三部分(6、7)A、教师范读B、合作探究①树枝在林中互相碰触着，说明了什么②你是怎么理解“绿叶在狂风里哗啦啦地响”一句的③“雷云拍着大手”是什么意思④你是怎么理解“花孩子们便穿了紫色的、黄色的、白色的衣裳”的⑤你认为花孩子们冲了出来，要到哪里去为什么C、教师指导朗读D、学生自由朗读4、学习第四部分(8-10)A、学生齐声朗读B、指导学生理解、感悟、朗读①小作者认为花孩子们的家在哪里②“那儿”是指哪儿③你能想象出花孩子们急急忙忙赶回家的情景吗④在作者看来，孩子们急急忙忙赶回家是为了什么C、学生自由拉哪个度、感悟、想象5、小结：三、拓展延伸说说你想象中花的学校是什么样的学生张开想象的翅膀，先在组内交流，然后在班上交流
婴儿应以温水泡澡，或是以湿毛巾包住婴儿，每15分钟换一次补充液体 当你发烧时，你的身体会流汗散热;但当你发高烧时，身体会因为流失太多水分而关闭汗腺，以阻止进一步的水分流失，这使你的身体无法散热解决之道就是补充液体，喝大量的白开水及果菜汁，其中果菜汁含丰富的维生素及矿物质，尤其是甜菜汁及胡萝卜汁如果你想喝番茄汁，应选用低钠的产品发烧期间应避免固体食物，直到状况好转如果呕吐情形不严重，还可以吃冰块退烧在制冰盒内倒入果汁，冰成冰块，还可在冰格内放入葡萄或草莓，这尤其受到发烧的孩子欢迎适当用药 若感到非常不舒服，可服用止痛药成人服用2片阿司匹林或2片扑热息痛，每4小时服用——次扑热息痛的优点是较少人对它过敏
今天我演讲的主题是：《扬中华美德，孝身边父母》同学们，当你坐在明亮的教室中聆听老师讲课时，当你坐在餐桌前吃着美味的饭菜时，当你吃着可口的冰淇淋，嚼着香喷喷的鸡翅时，你可曾想到这一切的幸福都愿自于父母，你可曾想到从嗷嗷待哺的婴儿成长为今天的你，父母要付出多少心血你是否想过有一天要用你的努力来回报他们呢我们中华民族素有“礼仪之邦”之称，而礼仪之首便是尊敬父母孝顺父母“人之初，性本善”相信大家都读过《三字经》，里面有一则孝敬父母的感人故事：汉代有个叫黄香的孩子，他九岁丧母，与父亲相依为命寒冬腊月，他为父母热暖被窝再挑灯夜读;炎炎夏日，父亲在外纳凉，他就在父亲的身旁摇着扇子驱赶蚊虫他对父亲说：“父亲养育之恩孩儿应当终身相报
（总计53845字）
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