其次，我们应该从小养成爱劳动的好习惯在家里，自己的衣服自己穿，自己的床铺自己折，自己的书包自己理;在学校，积极打扫卫生，时刻保持环境的整洁;在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力第三，我们要珍惜劳动成果“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一滴水、每一分钱第四，我们要尊重每一个劳动的人劳动最光荣，劳动的人最美无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献，让我们向他们致敬向他们问候祝他们“劳动节”快乐谢谢大家初三、一班全体同学
同时，探究在行文中识字的有效做法另外，尝试略读教学中，一篇带多篇，课内带课外的教学思路和方法二、教学目标：1、正确、流利有感情的朗读课文，认识本课8个生字2、通过阅读，学习荷叶乐于助人的精神品质3、在拓展阅读中，培养学生的阅读能力三、教学重点：认识本课生字，有感情的朗读课文四、教学难点：体会荷叶姐姐舍已为人的品格五、课时安排：一课时六、教学媒体：多媒体课件七、教学过程：(一)、看图想像，激发兴趣(出示池塘里的荷叶)荷叶姐姐跟大家打招呼，导入：你认识她吗今天我们就来交这个朋友(二)、检查预习，汇报预习收获1、通过预习，你知道了什么指名回答，适时梳理，及时评价2、默读课文，用一句话说说课文写了一件什么事
引起肺炎的原因主要是病原体(冠状病毒，腺病毒，流感病毒，巨细胞病毒，单纯疱疹病毒等)有许多病因，如细菌(肺炎球菌，A型链球菌，金黄色葡萄球菌，肺炎克雷伯氏菌，流感嗜血杆菌，铜绿假单胞菌，大肠杆菌，铜绿假单胞菌等)病原体等)，真菌(白色念珠菌，曲霉菌，放射性细菌等)，非典型病原体(如军团菌，支原体，衣原体，乳酸杆菌)，角蝇弓形虫，原生动物等)，理化因子(放射性，胃酸吸入，药物等)，根据解剖部位可分为大叶性肺炎，小叶性肺炎，间质性肺炎根据病程，分为急性肺炎，持续性肺炎和慢性肺炎根据患有感冒，发热，咳嗽，痰及肺实变，临床表现，血常规，胸部X线检查等病史的病史，不难作出诊断全身中毒症状多，下午发热，盗汗乏力，体重减轻，失眠心悸等症状
全班齐读生再读录音机范读2、诗会读了，要想弄清是的意思就要弄清每个字的意思，现在让我们和诗人一起登上鹳雀楼看一看你们看要想学一首古诗，要先把它读好，那你再把诗读一遍，把生字宝宝认一下（二）、学习生字出示生字问想不想接受一下老师的挑战1、检查生字鹳雀楼一共三层那么每一层都会给你们带来一些生字宝宝如果你们读准我们就可以一层一层的登上去了①现在看第一层：谁来读入层其中层是平舌音②第二层我要交给你们加大点难度了三个字了依河目③第三关，那我再加大点难度最后抽查一下，随便从中挑几个字现在我们三层楼都登上了，没有难住你那如果你能接受住下一个考验，你就能站在最高的一层楼上看到美丽的景色了你想不想看2、再出示易混淆的生字指导写字，注意笔顺
（总计53851字）
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