Step 7: ConsolidationShow the students some exercises and ask them to finish in class, then check the answers with the whole studentsStep 8: Homework采访两个你的新同学，分别问他们以下几个问题：What's your nameWhere are you fromHow old are youWhat's your favourite subject将你的采访记录整理成一篇为My new classmates的短文(可适当增加采访问题，全文不少于50单词
反对什么，讲得清楚明白，有一定的感召力，能给听众留下深刻的印象，引起强烈的反响在语言上，没有生僻词语，虽是浅易文言文，但由于多用短句，并不觉得晦涩，相反对于北大学生这样的听众来说，更是言简意赅，令人回味;，有些口语富有表现力，能引起听众的兴趣严肃中还有体帖，可谓语重心长2内容上的特点在行文过程中，作者不避矛盾，虽寥寥几语，可对现实的分析却精辟透彻可见作者对北京及北京大学的了解程度，并在任职伊始，就指出了北京大学的发展方面作者在接任校长的职位之前，就向汤尔和先生，了解了北京大学的情况，所以确定第一要改革的，是学生的观念，要求学生学实际知识，放开学生的思想，让其自由健康地成长为了达到这一目标，在不到十天的日子里，就聘语积学而热心的陈独秀先生，解聘不称职教师，让学生乃至于社会看到了改革他改革的决心和力度
中新网青海德令哈6月26日电 (李隽)26日，中新网记者来到位于青海省海西蒙古族藏族自治州的德令哈尕海国家湿地公园，看到尕海湖面碧波荡漾，水鸟成群掠过湖面，随处可见修复一新的自然岸线作为长江、黄河、澜沧江发源地，青海湿地总面积71283万公顷，占全国湿地总面积1264%据了解，近年来，青海多举措推动湿地系统保护修复与资源合理利用“双轮驱动”，全民护湿氛围日益浓厚图为青海德令哈尕海国家湿地公园一隅(无人机照片)赵海伟 摄 “前些年湿地鸟类种类单一，水域面积也逐年缩减，经过湖岸修复、常态化水域与气象监测等一系列工程治理，目前湿地内有野生动物105种，其中国家一、二级保护野生动物12种，21科80种耐盐碱高原植物扎根湖畔
(IV)TEACHING DIFFICULTIES:1The usage of the Modal Verbs ,especially usage for making suggestions2Using the learned phrases and sentence patterns to make suggestions and replying(V)TEACHING AIDS:Multi-media computer; OHP(overhead projector); tape recorder; software: Powerpoint or AuthorwarePART 2 Teaching Methods1>Five Steps Approach
（总计53350字）
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