仍可作为竞赛形式，男女同学轮流作答，正确得奖励7、61页图完成后，教师继续用竞赛的形式，让学生用There is/are…on/under/over…the…作答(如果时间不够，可略)8、课件出示学生用书61页Let’s find out活动：让学生找一找图中物品摆放的不当之处，并用there be结构作简单表述如果学生学有余力，时间够的话，可让学生说说应该放在哪9、教师板书本课四会单词，让学生在卡片反面或练习本上仿写、记忆Step4Consolidation and extension1、全班听Story time部分的录音，教师讲解故事内容，学生模仿跟读让学生再读一遍故事并回答相关的问题，让学生说一说从故事中学到了什么
Don’t we have any eggsLet me make a shopping listYou can help me carry the things教学用具PPT教学演示课件教学步骤Step 1 Revision[课件展示]教师在课堂上提问题，引导学生回答What do you have for breakfast todayShall we go and buy something to eatWhat’s in the picturesLet me seeWhat do we have for lunch todayHow about…What about…What else do you want to have
他不是直接写天上的月亮如何璀璨、明净，而是运用衬托的手法，写庭下如积水空明，水中藻、荇交横从下到上，突出月亮的皎洁，给人一种独特的自然之美，把景物描写得栩栩如生2写景、抒情、叙事相结合全文以叙事、写景为主体，以抒情为辅助小品文写出了作者承天寺夜游的感受，大体可归结为：前半部分叙事，中间部分写景，最后三句抒情这样，使全文写景、抒情结构分明，叙事中流露出被贬的悲寂，因此作者在文章中借景抒情，给人以无限的回味和感慨3词语的巧妙运用文章中起笔扣“夜游”，径入题旨，接着用“至”“寻”“步”等词，把夜游的地点、同游者等交代得清楚明了又如作者写“月”，无一字写“月”，而又无一字不在写“月”作者别具匠心地从竹柏影入手，使之推见到月色空明
②将杏仁、马兜铃、川贝母、葶苈子、薏苡仁洗净先煎，去渣，取上清汁③加入大米，用文火煮成稀粥，熟时调入西洋参末、阿胶汁、白糖即可功效：本食疗偏方补中益气、降气化痰、止咳平喘，对肺癌患者有很好的食疗作用三、加味绿茶 原料：绿茶5克，葡萄10粒，菠萝2 片，蜂蜜适量，柠檬2片做法：①去绿茶包入杯，加开水浸泡②将菠萝片、洗净的葡萄粒榨成汁③将果汁、蜂蜜、柠檬和绿茶同时倒入玻璃杯中拌匀即可功效：本食疗偏方具有清热润肺、防癌抗癌的功效，适合肺癌、肠癌等癌症患者食用四、冬虫夏草养肺茶 原料：冬虫夏草6克，西洋参6克，北沙参6克，枸杞子6克，水适量做法：①将冬虫夏草研磨成粉末备用②然后将冬虫夏草、西洋参、北沙参、枸杞子放入杯中，冲入约500毫升的沸水
（总计53181字）
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