2、能有感情地朗读课文3、揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实写具体的教学重点：理解课文内容，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处教学难点：揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实写具体的教学准备：收集人与动物、动物与动物之间发生的真情故事课时安排：1课时教学过程：一、启发谈话，导入新课1、谈话：同学们，在以往的文学作品以及你的生活经验中，狐狸是一种什么样的动物（学生简单谈对狐狸的印象）那么，通过昨天对24课的预习，狐狸又给你留下了什么样的印象呢请用一两个词或一句话说一说2、是什么让同学们对狐狸的印象发生了那么大的变化我们一起学习课文《金色的脚印》
简介： 鹿鸣宴是古时地方官祝贺考中贡生或举人的“乡饮酒”宴会，起于唐代，曾在唐至清代的科举和教育文化体系中延续了一千多年& 鹿鸣宴是古时地方官祝贺考中贡生或举人的“乡饮酒”宴会，起于唐代，曾在唐至清代的科举和教育文化体系中延续了一千多年鹿鸣宴源于周代兴贤能的乡饮酒礼，这种酒礼一开始就与地方向国君献贤能有关，到了唐代以后就把这种乡饮酒礼仪很自然地被引进为科举礼仪因其升堂乐首奏《鹿鸣》，因此称“鹿鸣宴”该礼有三种类型：一是乡大夫三年大比，兴贤者能者，于是乡老及乡大夫帅其吏“以礼宾之”；二是祭祀时饮酒于序，以正齿位；三是春秋习射，先行乡饮礼鹿鸣宴在北宋还相对普及，主要是为得解举子饯行、励志的；南宋则更多地强调鹿鸣宴古礼仪制和政教功能的恢复，缺少改造和更新，其繁文缛节又加重了地方的经济负担，使之难以为继，因此几乎成了一种废礼
同学们，因为有了生命的颜色，大自然才可被称为美妙；因为有了生命的鲜活，人类才能体验生活的意义生命是幸福的源头，关注安全，让我们一起在冬日将防火进行到底我的演讲完毕，谢谢大家消防安全知识幼儿园国旗下讲话篇4亲爱的老师、同学们：大家好从婴儿到哺育我们长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，辛劳了多少个日日夜夜；从上初中到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热我们应该学会感恩，其实我们的感恩就是要注意安全无论我们身处在哪里，从事着什么工作，我们的耳边总是少不了这样一句话：“小心，注意安全平安就是最大的幸福”然而我们却不知这句话的背后隐藏了多少关爱，还有对生命的敬仰；家人希望看到是健康的我们，因为平安就是最大的幸福
找相关句子品读课后延伸：你还知道有关动物给人类帮助与启示的其他事例吗回去找一找资料与同伴说一说教后小结：第二课时一、复习导入1、认读生字出示词语卡片，“开火车”游戏让学生认读2、回忆课文主要讲了一件什么事3、说说自己知道动物给人类帮助与启示的其他事例板书：动物给人类启示二、书写指导，学会生字1、认读生字，然后用这些字组词，并说2、书写指导：仔细观察它们在田字格中的位置，边书写边说出笔顺，分组书写，每组选举代表进行比赛3、同组同学讨论如何更好记住这些字，派代表小组交流讨论互相说说自己的方法三、词语积累、运用1、认识词语花篮中的词2、让学生从课文中选择喜欢的新词填在词语花篮中3、让学生选择喜欢的词语说说句子
（总计53179字）
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