二、新课教学(一)溺水原因在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生【幻灯片放映】图片展示近六年全国0——14周岁儿童溺水死亡情况柱形图(引导学生明白)溺水在所有意外伤害死因中所占的比重，6年来持续保持在一半以上的水平，趋势有增无减图片展示近六年全国0——14周岁儿童溺水死因构成图，(让学生明白)溺水在所有意外伤害死因中的比例在半数以上图片展示20____年4月24日下午，莆田市秀屿区东庄镇西温村小学2名学生，到笏石镇温东村下尾盐场附近一养虾池戏水时，不慎溺水死亡20____年5月26日下午，重庆开县长沙镇再次发生这样的悲剧，当地陈家小学10余名小学生一起私自下河洗澡，结果4名男生溺亡
在公共场所时发生地震应就地蹲下或趴在排椅下，避开吊灯、电扇等悬挂物，保护好头部;千万不要慌乱地涌向出口，避免被挤到墙或栅栏处;在商场书店等场所时，应选择结实的柱子边或内墙角等处就地蹲下，远离玻璃橱窗、柜台或其他危险物品在户外发生地震应选择开阔地点蹲下或趴下，不要随便返回室内，避开人多的地方;避开楼房、水塔、立交桥等建筑物;远离电线杆、路灯、广告牌等危险物、悬挂物;避开狭窄街道、危墙等场所在学校里发生地震不要马上往外跑，应迅速用书包护住头部，抱头、闭眼，躲在各自的桌子下面待地震过后，再向室外转移在室外操场等地，可原地不动蹲下，双手保护头部注意避开高大建筑物或危险物;千万不要回到教室去同学们，灾难无情，生命无价
说说作者把太阳比作什么大地巨人的游戏是什么（日升日落）（3）指名运用手势表演巨人手拿红气球，让它升起下沉，诵读（4）看教师手势，全班一齐表演诵读第4节3、把第2、3、4节连起来读，读出对大地巨人的赞美之情四、有感情地朗读，熟读背诵l、自主选样认为最生动的部分有感情地朗读、背诵2、互相交流背诵，同桌互背互评，然后班上比赛背诵指导朗读，每一节最后一个字均押韵，前4节第3行以相同的韵脚结尾引导学生根据呈现的音乐和画面的变化，满含赞叹地背诵，教师相机对学生富有个性的朗读给予鼓励，对学生动情的朗读给予表扬五、读全文，回归整体学完这首诗，大家一定了解了为什么说大地像巨人了你还想说些什么教师小结：大自然是如此神奇
△穆杰塔巴·哈梅内伊（资料图） 当地时间10月31日，伊朗最高领袖穆杰塔巴·哈梅内伊向伊朗武装部队高级指挥官下达命令穆杰塔巴表示，将“做好充分战备准备与敌人进行强有力的对抗”视为伊朗“最大威慑”的要求之一，必须立即采取有效应对措施，不受地域限制，以应对任何级别和类型的威胁穆杰塔巴指出，如果敌人再次发动军事或恐怖袭击，伊朗武装部队和伊朗人民将决定何时以及在何种条件下结束战争穆杰塔巴还强调，要加强军事信息架构，深化“理论”和“战术”两大领域的本土防御，利用新技术提升国防和安全能力另一项措施是，决定更新目标库，使美以敌人的各种有形和无形资产都处于伊朗武装部队的打击范围之内伊朗武装部队总参谋长、军队司令等高级将领向穆杰塔巴汇报了波斯湾、霍尔木兹海峡等区域的备战情况，以及伊朗边境地区的国防力量战备情况
（总计53482字）
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