(二)呈现新知1、通过principal,引出Let's talk2、利用图片学习新单词lady,并加以颜色区分lady/ man, she/ he及对应的运用3、让学生展示”Who's……He's/ She's……”句型问答,操练一般疑问句“Is he/she ……”及肯定、否定回答4、Let’s say展示三幅图及主要对话句型,小组内对话,展示并找出相应的图画(三)趣味操练1、“猜一猜”(Group work:猜老师或朋友)按对话顺序展示句型,并提示可用词汇(young/ funny/ tall/ strong/ kind/ old/ short/ thin/ smart/ strict/ active/ pretty/ beautiful/ quiet
2、使用分号的例句读下面的句子，再说说分号的用法（1）生读句子，说说分号的用法（2）师讲解，分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号①主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两个或多个分句；②分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义设计意图：了解分号的用法，对课文的理解、写作都有很大的帮助3、你注意过路牌吗我们可以借助拼音认识地名（1）同学们，你们认识这些牌子上的地名吗我们外出时可以借助路牌上的拼音认识地点（2）用大写字母写写自己的名字（3）地名下面的拼音要大写，而且由专名和通名构成的地名要分开写；人名的拼音拼写姓在前，名在后，分开写，姓和名的开头字母大写
近期，美国长短期国债收益率持续倒挂美联储机构圣路易斯联邦储备银行公布的数据显示，日前3个月期美国国债收益率已高于10年期国债收益率超150个基点，倒挂幅度创1982年以来的新高舆论指出，美国长期国债收益率低于短期国债收益率，从历史经验来看，预示着美国经济衰退即将到来受多重因素影响，当前美国资本市场避险情绪日益浓厚，导致长期国债收益率持续走低一般来说，为补偿投资者在较长时间持有债券所面临的风险，国债期限越长收益率越高长期国债收益率低于短期国债收益率的反常现象被称为收益率倒挂美国长短期国债收益率倒挂通常被视为经济衰退的预警信号，历史上曾多次出现在美国经济衰退的12至18个月前专家表示，美国长短期国债收益率倒挂的程度表明，美国经济可能出现“深度衰退”，美联储激进加息正在把更多银行置于危险中
2、说说句意，提出不懂问题多种方式检查学生读书本班已经预习，有些小组已经检查重点落在朗读的停顿、字音的检查上着重“罔”和“殆”的意思，同时记住这两个字三、研读、感悟1、说说读懂了什么，告诉同学你是怎样读懂的2、谁想试着说一说3、谁愿意再试着说一说这则论语的意思4、和你的小组同学再说一说5、背诵、默写检查四、拓展子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”五、课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获(结合实际谈谈自己的感受)三年级语文公开课教案 篇7教学目标：1
（总计53733字）
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