了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣体验明显的季节特征活动准备请幼儿搜集树的资料或图片关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断多媒体课件活动过程一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣1请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断2教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难二、我知道的树木1分组讨论：你喜欢树吗为什么喜欢树喜欢什么树幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜欢的树木运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望三、我喜欢树木1教师与幼儿一起讨论树的作用及好处
有同学问，苹果、桔子也不好吃对，不是不好吃，而是不允许在学校里吃，要吃，回家甩吃，吃个够，听清楚没有4、不允许乱扔纸屑和杂物，学校每天早晨都派学生进行打扫，是干干净净的，我们大家要保持好，如果有乱扔纸屑和其它杂物的同学被我发现，我会毫不客气地处罚你的5、不允许攀折花草树木，昨天，我就看见有一年级的小朋友在摇我身后的这棵大树的树枝，上学期我就抓住有同学践踏我脚前的冬青树，被我狠狠教育了一顿6、不该去的地方，你不要去，不该玩的游戏，你不要玩我举个例吧，我站的地方，是升旗台，应该是很庄严、很神圣的地方，就是你不该去的地方;追逐打闹就是一种危险性游戏等等7、放学了或吃午饭了，不允许不整队、不排队就走出校门、走进食堂，这项要求请班主任老师具体指导一下
二、教学新课目标导学一：朗读课文，初步感知文章1学生初读课文，认识字词选贤与能(jǔ)讲信修睦(mù)幼有所长(zhǎng)矜(guān)男有分(fèn)谋闭而不兴(xīng)货恶其弃于地也(wù)2听课文朗读录音，注意停顿和语气3学生对照注释，借助工具书，疏通词句，粗知文义4教师点拨(1)通假字①选贤与能(“与”同“举”，推举，选举)②矜、寡、孤、独、废疾者(“矜”同“鳏”，老而无妻)(2)古今异义词①大道之行也(古义：指儒家推崇的上古时代的政治制度今义：宽阔的道路)②女有归(古义：女子出嫁今义：返回，回归)③盗窃乱贼而不作作(古义：兴起今义：做某事，从事某种活动)④是谓大同(古义：代词“这”
我们现在的幸福生活是革命烈士的血换来的，看到胸前飘飘扬扬的红领巾，在我心里，便有了这样一条信念，祖国就是妈妈，国家重于小家，长大后用双手把她建设的更强大祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有漫山遍野的宝藏，有山川五岳秀丽的风光思想的野马在奔驰，我用我的心描绘着祖国妈妈，她飘散的长发是千百条悠然流贯的河川，她硬朗而峭拔的脊梁是连绵不断的山峰，而她明亮的眼睛则是洞庭的水，西湖的波吧祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中祝同学们身体健康，学习进步谢谢大家国庆节国旗下讲话稿（精选篇2）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好我是彭__，我是黄__
（总计53366字）
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