（教师范读时把“我、门口、小”这几个词读得突出些）（3）学生自己练习读（4）同桌互读，相互纠正（5）指名读2．学习第二自然段（1）自己出声读第2段，边读边标出有几句话（2）同桌互查标句子是否正确，互查后说说每句话讲的是什么（3）指名说说句子的意思板书：穿衣，不冷（4）教师范读，你听出了什么教师范读时，突出“暖和的衣裳”（5）学生练习读，同桌互读（6）指名读，其他同学听听哪儿读得好，哪儿读的还不够（7）引发学生想象：假如你是小树，你会对爷爷说些什么呢（目的是通过小树感谢的话，进一步体会人类对树木的保护）（8）出示填空练习，为背诵打好基础（ ）天到了，（ ）给小树穿上（ ）小树（ ）了口头练习填空后，试着背一背
中新网海口6月3日电 题：美国青少年海南体验中国文化：“第一次接触，真的很酷” 中新网记者 张茜翼 “啪、啪、啪——”3日下午，清脆的竹竿敲击声在海南师范大学附属小学校园中此起彼伏来自美国犹他州的青少年，在海南小学生的带动下试探着抬脚、腾跳，在交错起落的“竹阵”间穿梭，欢笑交织6月3日，参加“海南自贸港中美基础教育对话会暨中美青少年人文交流营”的美国师生及家长走进海南师范大学附属小学，开启一场中华传统文化体验之旅图为美国学生体验海南竹竿舞中新网记者 骆云飞 摄 当日，参加“海南自贸港中美基础教育对话会暨中美青少年人文交流营”的美国师生及家长走进校园，开启一场中华传统文化体验之旅一笔一画，遇见东方美学 书法体验区墨香四溢
积里的小数点应该点在哪里呢【设计意图：在给宣传栏刷油漆的问题背景下，迁移已有的小数乘整数的经验，为学生进一步探究小数乘小数的计算方法奠定坚实的基础】(二)探究因数与积的小数位数的关系师：观察例3及“做一做”各题中因数与积的小数位数，你能发现什么生：因数中的小数位数之和等于积中的小数位数(三)小结小数乘法的计算方法1组织学生回顾、讨论小数乘法是怎样计算的2组织学生汇报、交流自己的计算方法(1)师：你是怎样计算的(先按整数乘法算出积，再点小数点)课后小结(三)小结小数乘法的计算方法1组织学生回顾、讨论小数乘法是怎样计算的2组织学生汇报、交流自己的计算方法课后习题生:给一个长24m、宽08m的长方形宣传栏刷油漆，每平方米要用油漆0
这还要从头说起请同学们快速默读课文第一部分(生简要讲述)师：魏国野心勃勃，一向心想吞并赵国，到底魏国的军队是一支怎样的军队从哪些描写可以看出来请同学们用美丽的波浪线画出相应的语句，说自己的理解生回答师：魏国的军队如此强大，在攻打赵国时，攻无不克，战无不胜，齐国为什么还要决定出兵帮助赵国呢这不是以卵击石吗生：讨论师：出示魏、齐、赵在国间的位置关系图，引出成语“唇之齿寒”师小结：严峻形势让齐国必须出兵救赵，赵而魏军如此强大，已将小小车间的邯郸城围得严严实实，齐国想去解救邯郸并不是一件易事，怎么办呢只能智取，于是就出现了“围魏救赵”这一计作业：抄写生字词2遍自主学习课文其它部分第二课时教学目标：1感情读文2
（总计53755字）
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