学生质疑：本文中的岛为什么称为“小岛”(一座孤零零漂在海上的小的可怜的岛)课文为什么以“小岛”为课题(课文讲了一件发生在小岛上的事)2南海简介我国土地面积约960万平方公里，其中南海跨越赤道进入南半球，是太平洋西部海域，海域面积约350万平方公里，约等于我国渤海、黄海、东海总面积的3倍，其中中国领海总面积约210万平方公里，为中国近海中面积、水最深的海区，平均水深1212米，深度5559米我国南海广泛分布着252个岛、礁、沙滩，其中被称为岛的有25个今天，就让我们跟随作者走进南海的最南端，走进“小岛”，看一看在“小岛”上发生了什么事(板书课题：小岛)学生齐读课题二、初读感知，理清脉落自学提示1
前后达八年之久这次历史事件对唐朝后期的影响尤其巨大，是唐朝由盛转衰的转折点在安史之乱爆发的第二年，诗人得知唐肃宗在灵武即位后，不顾安危投奔而去，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉此时杜甫与家人久别，存亡未卜第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人忧国伤时、念家悲己的痛苦和伤感诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》二、初读诗篇，整体感知1、老师先泛读一遍，认读生词溅（）抵（）搔（）浑（）胜（）簪（）2、个别学生范读，教师正音3、齐读学者周汝昌说：古诗“音乐性极强，节奏性特美，乃是世间上千种语文的唯一的一种‘诗的语文’，无与伦比
(教师出示摇篮图)就像躺在摇篮里，摇啊摇，真舒服(让学生闭目想象)谁能把小水珠舒服、快乐的心情读出来(指名读、齐读)2小蜻蜓(1)哪位同学还有自己喜欢的段落，先读给大家听一听(2)你能说说小蜻蜓为什么会把荷叶当作停机坪吗“停机坪”是干什么的地方(3)你平时见过小蜻蜓透明的翅膀吗给大家说一说(4)你们还见过什么东西是透明的(5)同桌读，比赛读，表演读3小青蛙(1)小青蛙听到了同学们读课文的声音这么动听，他可有些不服气呢，瞧，他把荷叶当作歌台，想跟大家比试比试呢(出示课件)(2)谁喜欢描写“小青蛙”的这一段课文，给大家读读(3)你们能不能学一学小青蛙蹲在荷叶上的可爱的样子(4)好可爱的小青蛙呀现在，小青蛙要给大家献上一曲呢
“顽民杀尽了，遗老都寿终了，辫子早留定了，洪杨又闹起来了我的祖母曾对我说，那时做百姓才难哩，全留着头发的被官兵杀，还是辫子的便被长毛杀“我不知道有多少中国人只因为这不痛不痒的头发而吃苦，受难，灭亡”N两眼望着屋梁，似乎想些事，仍然说：“谁知道头发的苦轮到我了“我出去留学，便剪掉了辫子，这并没有别的奥妙，只为他不太便当罢了不料有几位辫子盘在头顶上的同学们便很厌恶我;监督也大怒，说要停了我的官费，送回中国去“不几天，这位监督却自己被人剪去辫子逃走了去剪的人们里面，一个便是做《革命军》的邹容，这人也因此不能再留学，回到上海来，后来死在西牢里你也早忘却了罢“过了几年，我的家景大不如前了，非谋点事做便要受饿，只得也回到中国来
（总计53132字）
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