(1)自由交流并积累学习方法(2)摘抄、积累文中自己喜欢的词语和句子五、作业设计，巩固提升完成本课对应训练第二课时教学目标1、练习有感情地朗读课文2、抓住重点词句，了解沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，感受桑娜和渔夫勤劳、善良以及宁可自己受苦也要帮助他人的美好品质，体会作者的思想感情3、学习作者通过对环境和人物的神态、语言、心理活动的描写来刻画人物形象的方法教学重难点1、体会桑娜内心活动的变化2、深刻理解穷人勤劳、善良以及宁可自己受苦也要帮助他人的美好品质教学过程：一、温故知新，导入新课1、回顾复习，加深理解(1)指名说一说：课文主要写了一件什么事(2)口头填空，再次感受桑娜一家的艰辛与困苦，体会“穷”
让雷锋精神长驻我们美丽的校园我们的校园将变得更文明更美丽，让我们以实际行动谱写一曲又一曲春天里的赞歌有关雷锋的国旗下讲话（精选篇19）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好我们__班的__，今天我演讲的题目是《学雷锋树新风》说到雷锋的名字，大家可能都不陌生，他是一个生前不知做了多少好事的人我做的好事与雷锋比起来，那就是一粒芝麻和一个西瓜相比较——微不足道，可是最令我自豪的就是这粒芝麻的光泽，这粒芝麻让我明白了学雷锋的真谛——那就是为别人服务一次想起雷锋，就想起这一段话他，一个身高一米五四的人，用自己的行动塑造了一座丰碑；他，一个几代长工的孩子，以自己坚定的信念，诠释了中华民族几千年的传统美德；他，一个小学毕业的年轻战士，用自己的热情，带动整个班乃至全国的战士和人民，把学习变成一件乐事，把道德变成一总习惯；他，一个年仅二十二岁的大男孩，以自己的坚韧，把渺小与伟大完全融合，把普通与高尚完美结合，把短暂的一生变成永恒的历史
三、冠心病患者低血压的治疗 冠心病血压低可以使用药物治疗 冠心病患者服用扩张血管的药物后至使血压过低的，停用扩血管药物或者改用作用较轻的扩血管药物同时可以和强心药物一起合用，加强心肌的收缩，加大心脏射血使外周供血提高，血压回升冠心病血压低可以打点滴 部分患者由于顽固的心功能减退，服用药物后病情没有得到缓解，外周循环较差，表现为血压过低，若患者血压过低（低于90/60mmHg）且不容易升起的话，建议可以使用多巴胺静脉点滴冠心病血压低要卧床休息 在日常生活中，冠心病患者卧床时，头位要稍高于下肢15-20能促进肾上腺素的释放及刺激自主神经系统从床上坐起或下地时，不应该突然或过快用力猛起，应先活动双腿几秒钟再缓慢站起，每天做倾斜运动以刺激体位改变时维持血压的机制，绝不能一直弯腰到地面，或在弯腰后起立过快
已知AC^F1F2，|F1A|=28cm，|F1F2|=45cm,求截口ABC所在椭圆的方程三、课堂练习：①比较下列每组椭圆的形状，哪一个更圆，哪一个更扁⑴ 与 ⑵ 与 （学生口答，并说明原因）②求适合下列条件的椭圆的标准方程⑴经过点⑵长轴长是短轴长的 倍，且经过点⑶焦距是 ，离心率等于（学生演板，教师点评）焦点在x轴、y轴上的椭圆的几何性质对比四、小结(1)理解椭圆的简单几何性质，给出方程会求椭圆的焦点、顶点和离心率;(2)了解离心率变化对椭圆形状的影响;(3)通过曲线的方程研究曲线的几何性质并画图是解析几何的基本方法五、布置作业课本习题21 的6、7、8题课后思考：1、椭圆上到焦点和中心距离最大和最小的点在什么地方
（总计53575字）
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