欧洲理事会主席米歇尔表示，虽然欧盟对与美国的联盟存在强烈依赖，但“如果因为这种联盟就假定我们会盲目、系统地在所有问题上都遵循美国的立场，那就错了”法国经济、财政及工业、数字主权部长布鲁诺·勒梅尔说，欧洲应实现自主，不仅是经济、军事、金融领域的自主，还要实现“思考自主”匈牙利总理政治政策主任欧尔班·鲍拉日呼吁：“欧洲，现在是时候醒醒了”德国联邦议院社民党议会党团主席罗尔夫·米策尼希表示，欧盟必须尽可能发挥独立作用，而不是在亚太地区成为美国的附庸，“马克龙是对的”2022年5月7日，在法国巴黎爱丽舍宫，法国总统马克龙在就职典礼上致辞新华社发（朱利安·马蒂亚摄） 挑战：战略自主遭侵蚀 部分欧洲领导人此时强调欧洲战略自主，反映了欧盟当下面临的一项现实挑战，即战略自主遭受侵蚀
要注意的是：结果最简除号要变成乘号三、巩固练习学生独立完成四、课堂小结1、分数除法的意义是什么2、分数除以整数的计算法则是什么（学生总结）五、作业布置人教版六年级上册数学教案完整版【篇7】教学目标1、通过分数应用题的复习，帮助学生熟练掌握分数应用题的数量关系和解题思路;2、引导学生运用转化的思想，寻找出简便的解法，并理出解题思路;3、培养学生分析和解决实际问题的能力，发展学生的思维;4、让学生了解到生活与数学的关系，体会到数学的价值，培养对数学的学习兴趣教学关键培养学生分析和解决实际问题的能力教学重点复习分数乘除法应用题，掌握解题方法教学难点找准单位“1”教具准备多媒体课件教学步骤 教学过程 教学课件演示 教学意图一、基础训练导入
(2)要求每个学生写出一个比例，同桌交流(3)做一做教材表格的题，完成后由教师批改2、认识比例各部分名称组成比例的四个数叫做比例的项在12：6=8:4中,12,6，8和4都是该比例的项在比例中，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项例如：12：6=8:4中12和4是比例6和8是比例观察先独立思考指名汇报共同发现、小结理解自主思考小组内交流探究汇报交流独立填写同桌交流指名汇报三、启思导疑1、同学们发现了一种新的判断两个比是否成比例的方法(比值相等)2、这节课我们一直类比着比学习比例，比与比例仅一字只差，它们会有什么区别呢(比是两个数相除，是一个算式；比例是两个比相等，是一个等式)指名谈发现理解识记四、实践运用(一)填一填
认识6个字2、正确、流利、有感情的朗读课文默读课文3、理解课文内容，激发学生对好世界的向往使学生感受到团结就是力量，身处困境，要勇于面对，并运用自己的智慧去解决问题教学重点：正确、流利、有感情的朗读课文，学习默读课文教学难点：理解课文内容，感受到团结就是力量，身处困境，要勇于面对，并运用自己的智慧去解决问题教学准备：了解海洋鱼类的生活资料教学时数：两课时教学过程：第一课时学习目标：初读课文，认识和学习生字生词，了解文章的大体内容，读顺课文一、导入新课1、师述：大家知道在大海里什么动物最凶猛吗2、教师小结：对了，是大鲨鱼，但是有一群小鱼不怕它们，还把大鲨鱼吓跑了呢想知道是怎么回事吗3、板书课题：21黑眼睛的大红鱼4、齐读课题
（总计53145字）
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