毕业典礼个人精彩致辞2敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好金色的阳光照耀着大地，轻柔的风拂过我们的脸颊这，是我们最后一次站在这里，最后一次与这一草一木相伴过去的六年，如一道道印痕，深深留在我们的心底，任凭时光无情流逝，也冲刷不掉这些印痕充满欢声笑语的走廊、嬉戏打闹的操场、引人注目的课堂……这都是我最珍贵的记忆啊我不会忘记，那一年的拔河比赛“加油”的喊声此起彼伏，在操场一边当啦啦队的同学卯足了劲;在赛场上比赛的同学紧紧拉住麻绳，尽管涨红了脸，淌下了汗珠，但听见同学们的加油呐喊，又立刻恢复了精神，使出了比平时不知大几倍的力气虽然，我们输了，但我们友情的链条却更牢固了我也不会忘记，五年级的期末考试考场里，除了钟滴滴嗒嗒地走着，除了笔尖摩过纸张的“沙沙”声，静得几乎针掉在地上的声音也能听见
本着“为了一切学生”的理念，教师除了自己指导外，要及时地利用学生资源，让程度好的带动程度差的，精心安排小组的划分根据班上人数，将其划分成若干小组，轮流指定数名同学任组长，负责组织讨论有时让四五个小组负责提出问题，另七八个小组负责分析解决问题;有时选择一些学生组成一个有教师参加的特别小组，负责提出问题、分析问题，鼓励其他小组的学生对这一个特别小组的问题答案提出质疑，在争论中达成共识;有时男女生混编以女生的心细与男生的大胆相结合，弥补各自的不足;有时男女生分开以激发竞争意识总而言之，形式多样，不一而足如教学《第一次真好》这类与学生生活较接近的自读课文时，我交由学生合作讨论解决，自己提问，自己分析，自己解决，让出讲台鼓励一些口头表达能力较强、胆量较大的学生上讲台去阐述观点、讲授课文，收到了良好效果
老师教你们一个好办法，快快拿起你手中的画笔，留住你心中美好的秋天吧2、播放课件，让学生边听边画教师巡视，指导并发现有创意的图画【优美的画面和柔和的音乐激发学生的想象空间，拓展习作思路】二、说秋天1、小朋友们画得真美，你能把你心中的秋天说给大家听听吗小组交流，怎么想的就怎么说2、集体交流(1)谁愿意到讲台上来展示下自己的风采【鼓励学生大胆表达，爱护他们的热情、冲动和愿望】教师给予肯定、鼓励如：“苹果把树枝都压弯了，你挤我碰，争着要人们去摘呢”这位同学真聪明，能灵活运用课文中的好词好句(板书：用上平时积累的好词好句)“红红的柿子像一个个红灯笼”比喻句用得真好(板书：比喻)“小青蛙大声说：‘我不累，我要在冬天到来之前把洞挖好
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