)2利用单词卡片What’s your favourite clothesMy favourite clothes is ____也可以直接提问学生：Today is warm/cool,what are you wearingWhat’s your favourite clothes(设计意图：这个环节的设置用来复习服装的词汇，同时复习What’s your favourite ____这个句式，用这些词汇和句式引出新的服装词汇和新句式)New Concepts1利用复习二中的句式引出What’s your favourite sport学习单词sport，出示单词卡片，联系朗读，拼读并让学生模仿回答My favourite sport is ping-pong/badminton
教学过程：一、课前谈话（设计意图：教师通过与学生自然和谐的交谈了解学生学习本节课内容的认知基础，掌握学生口头唱数的情况，使学生了解生活中常常需要估数，培养学生的估计意识，使学生感知到口头数数容易，但要准确地数出物体的个数可不太容易，指导学生数数时要注意手口一致）教师与学生交谈：1．我们以前认识过哪些数谁能从0数到20（请一名学生数）谁能接着往后数（预计学生能比较准确地数到100，但数到100后学生可能数得不整齐了，部分学生开始出错了）大家能数那么多数，真了不起啊2．那么你猜猜今天有多少位同学来上课吗到底有多少位同学呢请你们自己数一数，好吗（学生自己数一数）谁能说说你数的结果是多少位同学3．谁愿意领着大家一起数
3、看书36页自学（1）自学，可以说一说、画一画、比一比（2）小组探讨，确定交流内容4、集体交流（视学生交流情况，老师及时引导）（1）学生概括得出角的概念角是由什么组成的吗（出示没有公共端点的两条射线）你也来画几个角画角（先自由画，再一生实物投影演示）说说你是这么画的（定点，引出两条射线）三、巩固应用、内化提高1 P36做一做2 练习四1、2四、回顾整理反思提升通过今天的学习你都知道了哪些知识人教版四年级上册数学教案免费下载（精选篇14）【教学内容】：教材第110页第2题，“练习二十一”第4~8题【教学目标】：1使学生进一步掌握三位数乘两位数以及除数是两位数的口算、笔算方法，提高计算能力2运用计算解决日常生活中的实际问题，提高解决问题的能力
被扔掉的塑料袋垃圾中通常含有食物残渣Froude称, 圣约翰市在7年前就与其他城市就其可回收垃圾的处理方式进行过讨论并了解过有异物污染的垃圾惨淡前景，遂决定拒收此类垃圾"如果没人买，最终还是会进填埋场，所以没必要为此浪费时间" 他说Canada Fibers集团的Mark McKay称, 即使少量的酸奶或花生酱残余都会污染整吨纸张使之无法销售, 最终只得丢进不可回收垃圾堆在温哥华, 人们用不同的垃圾箱装玻璃, 而塑料袋及泡沫塑料必须送到回收站这两个城市都要求居民将纸张、硬纸板及各种容器分拣出来；而在埃德蒙顿和多伦多，所有垃圾都装进一个垃圾箱或垃圾袋里卑诗省垃圾回收部门Recycle BC负责全省的垃圾回收工作，该部门负责人Allen Langdon称， "单向流"处理过程无需居民进行可回收垃圾分拣因而总是异物污染率最高的
（总计53521字）
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