同学们，我想问几个问题，你吃过什么馅的粽子你粽子吗怎么包的呢对，最常见的就是糯米、大枣包的粽子，你喜欢吃什么口味都可以自己调，也可以包肉粽子呢我记得，在幼儿园的时候，端午节前举办过包粽子活动，当时我和姥姥都参加了每逢端午节，社区也会组织各族居民一起包粽子呢端午节赛龙舟也是一种习俗，每年电视上都会演赛龙舟我听妈妈说，她的家乡在端午节有很多纪念活动比如，清晨用艾叶洗手洗脸，门上插着艾草、彩色葫芦，用香草做一些香包，给小孩子戴五彩线，煮鸡蛋，包粽子等一派喜气洋洋总之，这个节日很重要，是民间的一个大节日以前端午节是中国的女儿节，每年人们都会拿五彩线团五彩球，在每年的五月初五的后一个雨天，人们就会把五彩球扔到下雨的地方，传说这样会带给人们一年的好运
师：现在我们来对照一下，看看我们画出的节奏是否正确，如果有差错，请迅速更正（幻灯片）钱塘湖春行（唐）白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤（5）齐读诗歌一遍师：现代作家梁晓声说“读书是一种幸福”现在，就让我们一起来享受这种幸福吧请同学们一起朗读这首诗，争取能够读出情感，读出韵味2、译一译，通晓诗之意师：在同学们诵读声中，不知不觉我们到了西湖，西湖的美景展现在我们面前，现在如果请白居易先生做导游，他所吟诵的古诗啊，我们可能听不大懂，怎么办呢下面就让我们进入第二个环节：译一译，通晓诗之意
师：你在生活中还见过哪些弯弯的事物（学生说“弯弯的香蕉”和“弯弯的小桥”“弯弯的小船”等）师：看弯弯的月儿多像一条小船出示对比句：弯的月小的船，小的船两头尖弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖师：请你再来读一读，你喜欢哪些句子为什么（学生体会“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”写出了月亮弯弯的可爱的样子）指导学生朗读，读出自己的体会自由读、指名读、集体读体会后两句师：一个晴朗的夜晚，我们坐在院子里抬头仰望只见蓝蓝的天空，无数颗星星一闪一闪的，还有一轮弯弯的月亮，多美啊让我们飞上蓝天，坐到月亮上去，这时你看到了什么随着学生的回答，出示：我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天师：蓝蓝的天空像什么
让幼儿在第一排的最后一格画上斜线，引导幼儿说出10个格子，可以分成9个白格子和1个黑格子，即10可以分成9和1让幼儿顺次每排用斜线多画一个格子，并说出10的其余几种分合式，用数字在作业单上记录下来③出示另4张图，要求幼儿有序地说出10的分解组成，教师引导幼儿按图片列加法算式列加法算式：求总数，用什么方法计算幼儿根据图片口述列出2道加法算式“18=981=9”④幼儿练习引导幼儿分析，加法算式中，前两个数字交换位置，总得数不变⑤游戏“打麻雀”教师出算式，幼儿心算出得数，若得数是9，便表示是9只麻雀，幼儿用手做打枪姿势，并随同发出9次“叭”的声音3．分组活动第一组：做《数学心智开发》第6册第27-28页的活动
（总计53572字）
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