看清楚了就做好正确的写字姿势同桌互相看看对不对，都做对了就互相奖励一朵小红花教师巡视，纠正学生姿势7、谁有小窍门帮助大家记住正确的写字姿势(学生想，讨论)(生：我妈妈教过我“三个一”胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远)你说的太棒了，这就是“金钥匙”里告诉我们的请大家打开书第5页一起读一读8、请用正确的姿势描一描第5页的两幅图和五个基本笔画(学生开始描，教师巡视纠正姿势)你们觉得自己描的怎么样(鼓励学生互相表扬)9、齐读课文看看还有没有不认识的字，如果有不认识的字马上问【评析】这个环节的主要任务是让学生运用听读识字的方法认字和掌握正确的写字姿势一遍一遍的读向学生清晰地渗透了学习方法运用生动有趣的课件和学生喜欢的实践活动帮助学生理解课文，使学生在轻松愉快中掌握了写字方法
不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁，注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，避免交叉感染；避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭四、做好交通安全教育1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行4、穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路
(1) 出示小黑板A指名认读B齐认,C擦去拼音认(2) 请同学说说这些生字在课文中所带出的一些词语(3) 出示小黑板:学生齐读词语:小儿麻痹症 姿势 落下了 残疾 情况 镇定讲述 情绪 调来a、讲解两个多音字：落调b、解释小儿麻痹症2、学生自由说你刚才读课文你读懂了什么3、随机讲读课文的重点段（1）出读课文第一自然段，思考：英子给你留下了什么印象你是从哪看出来的（文静、胆小、自卑……）如果用书上的一个词来概括，你会想到哪个词（2）随机板书忧郁，并请同学说说它的意思（3）课文中有一段中的英子与第一段中的英子截然不同表现，同学们找找是哪个自然段这一段中的英子又给你留下了什么印象（快乐、自信、爱与人交往、开朗……）（4）练习朗读第一段与第四段(第一自然段要读出她一种自卑心理,所以语气要低沉缓慢一些,第四自然段要读出快乐自信的心理,所以要读得高兴，跳跃一点)a 、学生练读，指名读，齐读
文化兴，则国运兴；文化强，则民族强《全民阅读促进条例》实施，全民终身学习平台上线，标志着广东全民阅读工作进入新阶段在广东省2026年“全民阅读活动周”启动仪式上，广东省委宣传部重磅发布《岭南美术大系》《广东侨批文献大系》《民国广东史料大系》《广东外贸历史文献大系》以及《村民讲村史》系列读物编撰项目，为传承岭南文脉，建设书香广东，掀开重要篇章岭南文脉赓续不绝，开放包容底蕴深厚锚定“十五五”文化强省建设目标任务，广东重磅推出“四个大系”以及《村民讲村史》系列读物编撰项目，抢救性整理岭南珍贵文献，系统性打造终身学习权威资源，以传世之心打造传世之作，让岭南文脉焕发新的时代光彩《岭南美术大系》填补岭南美术通史编纂的空白，映照丹青里的千年风骨与精神传承；《广东侨批文献大系》是广东首次全方位、系统性对世界记忆遗产侨批进行整理出版，承载漂洋过海的乡愁与家国记忆；《民国广东史料大系》构建广东地区的民国文献“语料库”，还原近代岭南在时代激荡中的转型与求索；《广东外贸历史文献大系》填补广东对外贸易史系统性研究空白，书写广东从“海上丝路”发轫到现代开放的传奇
（总计53931字）
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