”饮水思源，常忆养育之恩“希望大家能按照”家庭文明礼仪“的要求在生活中以实际行动尊敬父母、关心长辈，做一个文明的小主人我是文明人国旗讲话（精选篇3）尊敬的各位老师们、亲爱的同学们：大家早上好今天我演讲的题目是《做一个文明之人》记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人文明是什么文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止
还有一批学习上暂时没有优势的同学，请你们不要徘徊、不要彷徨，更不要颓废、不要停滞，因为我们始终坚信：阳光总在风雨后，只要你们有积极向上的心态，有奋斗不息的精神，有遵纪守法不坑爹的行为，哪怕你们平平庸庸一辈子，我们也同样以你为荣因为，平淡也是一种美同学们，无论在什么时候，__中都是你的根无论是谁，__中都盼望你们能常回来看看，看看昔日教育你成长的老师，看看昔日伴随你长大的校园但是，我们不忍心看到你像老鼠一样穿梭在学校门前的一条路上，藏匿在门口几个奶茶店里，穿着奇装异服，吓唬诱惑你的学弟学妹殊不知，在你自以为趾高气昂、无限风光的时候，你的背后却留下了许多鄙夷的眼光武侠小说里经常有个情节，当面对强大对手的时候，很多人都心甘情愿的将自己的功力集中传递给一个值得信赖的人去战胜对手
我觉得这三门课除了完成大纲要求教给大家专业知识和技能外，同时也蕴涵着深层的人生道理其中构造课教给大家一种做事的态度，即面对问题我们要如何务实求真，用合理科学的办法却解决问题；职业实践知识课强调了我们作为一名社会职业人应该遵循的行为准则和责任意识，遵守职业道德规范；专业设计课则教大家如何去获得一种美好的结果这三门课代表了我们接受教育要获得的三种能力：求真、从善和追求美好，这与我们专业最高奖普利兹克奖章背面镌刻的亨利沃顿的建筑的三个基本条件：“坚固、实用、愉悦”是一致的建筑之“坚固”即是善，建筑之“实用”即是真，建筑之“愉悦”即是美我希望，我们也能把“真、善、美”作为我们今后人生的三个基本条件来恪守遵行
1（回顾旧知）计算：（1）边长为a的正方体的表面积为（），体积为（）（2）铅笔的单价是x元，圆珠笔的单价是铅笔单价的25倍，圆珠笔的单价是（）元（3）一辆汽车的速度是v千米/时，它t小时行驶的路程为（）（4）数n的相反数是（）给学生一定的时间思考，在学生原有的知识结构建成的基础上，得出答案符合学生的认知规律2(走入文本,自主学习)我们看看列出的式子有什么特点对此大家都有一定的想法,也许一样,也许不一样其实在我们的教材中给出了他们的说法,这样大家可以借助教材55页第二自然段-四自然段内容来验证一下大家先独立阅读学习,然后前后每4人为一组相互交流,体验自己的收获,认识不足的地方大家可以相互弥补这一设计,主要目的是以教材为中心为学生营造自主合作学习的氛围,形成新的学习方式
（总计53445字）
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