
2、过程与方法:了解校园安全隐患进行预防灾害,预防突发事件的教育3、情感、态度和价值观:培养安全意识,养成学习、生活、娱乐的好习惯,逐步培养自律习惯教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识教学难点:培养学生良好的行为规范,养成学习和生活习惯,逐步培养自律习惯教学方法:讨论法、谈话法、案例分析法教具准备:收集资料、准备案例图片教学过程:一、新课导入:1、多媒体播放歌曲《生命色彩》2、教师:安全可贵,是安全捍卫着我们的生命,是安全在维护我们生存的权利的确,安全与生命息息相关,连在一起,不可分离安全,是我们学校教育永恒的主题,高高兴兴上学、平平安安回家是每位学生、家长、老师共同的希冀,安全与个人、与家庭、与学校更有着千丝万缕的联系

2、香葱切断,姜切薄片垫在盘底,摆上腌制好的石斑鱼,鱼身也放上些香葱段、姜片3、入烧开的热水锅中,蒸5分钟左右(具体时间根据鱼的大小)4、盛出移入另一个盘子,撒香葱丝、淋蒸鱼豉油,植物油2汤匙烧热,浇上就好了清蒸石斑鱼的功效: 石斑鱼蛋白质的含量高,而脂肪含量低,除含人体代谢所必须的氨基酸外,还富含多种无机盐和铁、钙、磷以及各种维生素石斑鱼每100克鱼肉含蛋白质177克,脂肪却只有17克,而且,它还含有丰富的钙、磷、铁、硒和维生素等营养成分因为吃起来味道还有些像鸡肉,石斑鱼因此又有海鸡鱼的美称鱼皮胶质的营养成分,对增强上皮组织的完整生长和促进胶原细胞的合成有重要作用,被称为美容护肤之鱼尤其适合妇女产后食用

2、能结合具体语境,初步了解对比的方法在描写事物中的作用3、比较同一词语在不同语境中的意思,并能恰当运用【教学准备】多媒体课件【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1、能结合阅读体验,梳理总结本单元课文借助具体事物抒发感情的方法2、能从示例中受到启发,初步了解对比的方法在描写事物中的作用【教学过程】语文要素板块一交流平台,总结抒情方法1、梳理总结,了解方法(1)导入:同学们,回顾本单元的课文,想一想:这几篇课文在内容和写法上有什么特点呢(2)出示课件出示课件:(3)听了大家的交流,请同学们说说自己在学习本单元课文时还有哪些发现预设一:我发现同是写事物的文章,但抒发的情感可以不一样《白鹭》这篇课文蕴含着作者对白鹭的欣赏和赞美;《珍珠鸟》写出了人与鸟之间的情意,使人感受到“信赖,往往创造出美好的境界”

大暑 120° 7月22——24日 物候:腐草化为萤、土润溽暑、大雨时行;农事:大暑大热暴雨增,复种秋菜紧防洪,勤测预报稻瘟病,深水护秧防低温立秋 135° 8月7——9日 物候:凉风至、白露降、寒蝉鸣;农事:立秋秋始雨淋淋,及早防治玉米螟,深翻深耕土变金,苗圃芽接摘树心处暑 150° 8月22——24日 物候:鹰乃祭鸟、天地始肃、禾乃登;农事:处暑伏尽秋色美,玉主甜菜要 灌水,粮菜后期勤管理,冬麦整地备种肥白露 165° 9月7——9日 物候:鸿雁来、玄鸟归、群鸟养羞;农事:白露夜寒白天热,播种冬麦好时节,灌稻晒田收葵花,早熟苹果忙采摘
(总计53159字)
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