is it/are theyIt’s/They’re②Who is it/are they fromIt’s/They’re from的使用语境技能目标引导学生在学习对话的过程中感受如何谈论物品的归属并能正确理解、掌握对话的内容，并能有感情的朗读对话情感目标让学生了解西方国家的重要传统节日“圣诞节”，体验西方国家送礼与受礼的风俗习惯，帮助学生拓展文化视野，增强跨文化意识教学重点：能听懂、会说、会读本课词汇，初步理解运用本课句型，能正确理解、掌握对话的内容并能流利的朗读对话教学难点：单词hairdryer, calculator, skateboard的读音;有感情的朗读对话并适当拓展教学准备：多媒体课件，单词、句型和人物卡片，练习纸教学过程：Step1 、Warming-up
平年和闰年的判断是本课的教学难点，我采用的方法是，利用学生已有的生活经验让他们去发现、去讨论我让他们讨论，对于平年和闰年你有些什么认识学生经过讨论说出几几年是闰年，顺着他们的思路我又让他们去讨论闰年有什么特点，从而得出被4除没有余数的是闰年，紧接着有问2100年的二月是几天，学生不假思索的回答是29天，我告诉学生2100年的二月是28天，这是什么道理呀，同学们感到很奇怪，利用这种好奇心，我告诉学生，碰到年份是整千整百数时，必须被400除没有余数，从课后的练习来看这一课的教学效果不错可见在教学中利用学生的好奇心，采用他们感兴趣的教学方法是很重要的因为年、月、日来源于生活并用之于生活，教材力图体现知识的呈现与生活实例相结合，融知识性、趣味性、探究性为一体
情感目标(Feeling)：Stimulatestudent’sinterestinlearningEnglish三、Key&Importantitems教学重、难点Keywords:Love,grapes,tomato,popcorn,bowl,pasta,cheeseSandwiches,burgers,stomach,maybe,sick,parents,worry,ice,soup,coca-cola,lemonadeCommunicationsentences:WouldyoulikesomeapplesYes,I’dliketoNo,thankyouWhatdoesthemanwanttohave
猝死者一半都源自于心脑血管疾病表面上看上去健健康康的中青年人，但实际上由于饮食不规律，又或者作息不规律，从而早早埋下了血管方面的病根，因此常会在不可预料的时间内突发疾病而老年人虽说也有不少的健康隐患，但多数老年人普遍重视健康，生活行为上反而会更加谨慎，并不会过度透支就像一台车，精心呵护的老车，最起码要比野蛮驾驶的新车会更耐久夏天，为何会是猝死的高发期猝死可发生于任何人群与任何季节，但在近些年来，夏季发生猝死的人群呈现上升趋势，是怎么回事呢一、温度因素夏季导致猝死的主要原因，与气温过高有很大关系在高温的环境当中，人体内的血液循环、体温调节和水盐代谢等方面，都会发生一些异常在高温之下，人体会出现大量排汗现象，使得心率加快，血流量增大，导致心脏负荷加重
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