四年级数学下册的教案【篇2】教学目标：1结合生活中的例子，理解精确数和近似数的含义2掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数，学会用“四舍五入”的方法省略“万”或“亿”后面的尾数，求出它的近似数3引导学生观察、体验数学与生活的密切联系，培养学生主动探究的精神和应用数学的意识教学重点：能正确判断生活中的近似数和精确数，会用“四舍五入”的方法求一个数的近似数教学难点：灵活运用“四舍五入”的方法求一个数的近似数教学准备：课件教学过程：一、谈话引入师：我今年三十五岁了，度过了一万多个日日夜夜想一想：在老师介绍自己的这两个数字中，你认为哪个数字描述得更精确为什么引导学生畅所欲言，在学生交流的过程中教师进行实时指导，引导学生得出：三十五岁更精确，一万多个日日夜夜是个近似(大概、大约)的数
然而，很多人并不买账美国广播公司和《华盛顿邮报》近期民调显示，自2021年9月以来，拜登的总体工作表现评分一直处于低谷他在处理经济问题上的支持率仅为37%，在乌克兰问题上的支持率为38%，在美墨边境的移民情况问题上的支持率低至28%据美国广播公司报道，在2月8日发表的国情咨文中，尽管拜登向美国人描绘了一张亮眼的成绩单，但民众对经济、就业、基础设施和处方药价格等问题的不满，可能会导致，几乎无人相信他试图宣称的一系列成就美国《国会山报》更是认为，拜登连任正遭遇“经济逆风”· 白宫与国会共和党人迟迟未能谈妥债务上限问题，债务违约仍是悬在拜登政府头上的利剑 · 民众饱受通胀高企之苦，尽管失业率有所下降，但不少人仍认为拜登并未在社区“创造更多的好工作” · 其上任之初开出的关于改善美国基建的承诺，也未充分兑现 距离2024年美国总统大选还有500多天，竞选之路充满不确定性
教法解读:本设计在标题上做文章,意在整体把握课文内容,也是揣摩标题艺术,鼓励创意,学生只要言之成理即可四、朗读课文1、师:(出示投影)建议你这样朗读课文:(1) 中速、深情地朗读课文,好像作者写完文章后欣赏自己的作品一样(注意要面带笑容)学生按要求进行朗读2、师:(投影)(2)读好文中的波澜,好像你一个人在扮演着故事中的几个角色一样师解释一下“波澜”,学生按要求进行第二次朗读3、师:(投影)(3) 朗读课文最后一段,好像你是带着深深的体会给人家作示范朗读一样学生按要求进行第三次朗读4、师:现在请哪位同学来示范朗读,做一下小老师(朗读交流)5、师小结:要说这篇文章的朗读,主要要注意这样一些朗读的
（绿色）树妈妈叫它绿树叶；（出示一片黄色树叶）它是什么颜色的树叶叫它什么呀（黄树叶）3、绿色的叫绿树叶，黄色的叫黄树叶，你看看自己的，你是什么树叶宝宝呀（轮流介绍：我是黄（绿）树叶）小结：嗯，我的树叶宝宝颜色不一样4、看看，（出示大、小树叶）树叶宝宝还有哪里不一样（大、小）大的树妈妈叫它大树叶，小的呢（小树叶）5、你是大树叶还是小树叶呢请和旁边的树叶宝宝比一比6、知道自己是大树叶还是小树叶了吗请大树叶举起手来和妈妈招招手；请小树叶站起来和妈妈抱一抱小结：我的树叶宝宝大小也不一样二、树叶宝宝找朋友，示范分类1、树叶宝宝喜欢找朋友，黄树叶找黄树叶做朋友，绿树叶找绿树叶做朋友2、个别幼儿上前操作，集体验证3、树叶宝宝喜欢找朋友，大树叶找大树叶做朋友，小树叶找小树叶做朋友4、个别幼儿上前操作，集体验证三、打扮树妈妈，尝试分类
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