2、初步感受诗歌意境，感受诗歌的音韵美，陶冶情操3、运用听读识字法认识12个生字了解多音字“只”的读法4、学会书写6个生字5、学会基本句式，培养学生的想象力教学重点：认识12个生字，会写6个生字教学难点：会正确书写6个生字教具准备：课件、录音、星星、月亮卡片、丁丁挂图教学过程：一、丁丁出场，引入课题师：小朋友们，今天咱们的好朋友丁丁又来和小朋友见面了快，咱们快给他打打招呼丁丁今天给大家带来一个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象个圆盘，有时象把弯刀（出示词卡：月亮）师：真聪明，丁丁说猜中谜语要送一件礼物给你们，是什么呢竖起你的小耳朵听电脑博士播放的歌曲（课件播放小小的船歌曲）二、读通顺课文，运用听读法识字
如今，纪念园内专门设立了《天下人》主题雕塑，纪念这位不知名的红军战士，也纪念千千万万为革命事业献出生命的先烈《天下人》主题雕塑 先烈们用生命换来如今的山河无恙，当地村民则一代接续一代地为烈士守墓战斗过后，当地村民自觉帮革命烈士收殓，就地安葬当地村民王九军从爷爷，到父辈，再到他，相继接力为当年的烈士守墓父亲总对王九军说：“要记得我们的前辈用流血流汗换来了今天的好日子”而王九军也跟父亲一样，经常把“天下人”的故事讲述给后辈，“不单我讲，整个村的人都讲，大家都把这个故事铭记于心”王九军 2022年3月，仁化县政府在铜鼓岭红军烈士纪念园内修建红军烈士墓园，用于集中迁移安葬1929年至1934年在仁化境内牺牲并葬于仁化的零散红军烈士
二、合作探究，体悟情感 (一)体悟难过 1、学生朗读第2-3自然段，找画描写作者第一次抱母亲后的心情的语句2、学生交流师投影出示“母亲竟然这么轻，我的心里很难过”(师板书“难过”) 3、激疑：儿子和母亲生活了几十年，竟然不了解母亲，是因为他的心中没有母亲是这样的吗(设计思路：引导学生再次进入课文，深入了解母亲的形象) 4、学生交流体会儿子的难过与母爱的伟大通过交流引导学生抓住住手拉，背背，肩挑，翻山越岭等词体会母亲的坚强与伟大指名学生朗读欣赏令自己最感动的句子5、师总结指导说话：读到这里，我们已经被母亲的坚强而感动了，现在了解了儿子为什么会感到难受了吗生自由交谈自己的感受(设计思路：通过对学生的追问，感悟，进一步推动学生的深入思考，引导学生由表及里，深入文字，揣摩人物的言行，正确把握人物的内心世界) (二)感恩母亲 1、激疑：母亲虽然瘦弱，但却表现的如此坚强，不能不让人感叹母爱的力量
幽门螺杆菌可以在胃脏内部生存，会对胃脏造成严重的损害，不仅会引起胃炎，还会使人患上胃癌，而它的感染途径主要就是口口、粪口、胃口如果平时不注意饮食卫生，在吃饭的时候共用餐具、亲吻或者餐前饭后不洗手都容易感染上这种细菌据数据统计，中国的幽门螺杆菌感染率已经在50%以上，这导致很多中国人都患上胃炎如果没有及时得到有效的治疗，使病情痊愈，胃脏还会受到慢性损害，在所有的幽门螺杆菌阳性患者之中，有1%的人患上了胃癌要想早发现胃癌，胃镜是最好的选择由于胃镜能够直接看到胃粘膜改变，能够及时发现是否出现异常若出现有可疑的部分，可以用钳子直接取一些部分组织，从而能够观察是否发生癌变，又或者是否有癌变的倾向若真的能够早期发现胃癌，比如当癌变局限于一小块部分，没有发生转移，甚至可以不必开刀，通过胃镜操作来除去病变的组织
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