1、齐读课文2、试着背诵(以最先用红笔板书的“山、水、花、鸟”四个字为线索来背第二课时一、检查复习1、指名背诵课文2、找搭当背诗句，说诗意(一人背一人说)二、自学生字1、学习新的偏旁2、读课文，划出生字、多读几遍，记住字形3、分析字形(说说你是怎么记的)(1)“画”半包围结构上面是“一”，下面中间是“田”，外面是“”组词：画画，图画、画笔(2)色：上下结构，上面是“”，下面是“巴”组词：彩色、红色、白色、有色、无色等(3)听：左右结构，左边是“口”，右边是“斤”斤的笔顺是：(4)无：无一天，“无”和“天”都是四笔，“无”第四笔是“”，“天”第四笔是“”(5)春：上下结构，上部是“”，下面是“日”，组词：春天、春色、春光
生4：应该先算乘法、后算减法，算出香蕉的价钱，再用一共的20元钱减去香蕉的价钱，剩下的就是找回的价钱了3、小结这节课我们学了混合运算通过刚才的学习，你们有没有发现混合运算时，我们应该先算什么后算什么呢生：（齐答）先算乘法、后算加减4、提问题师：同学们，你们能提出混合运算的问题吗生1：我买2千克草莓、1千克香瓜，需要多少钱（生在练习本上做，并作答：28+7=23（元））生2：妈妈买了4千克橙子、1千克金橘，要花多少钱生3：我是这样算的：45+4=24（元）生4：老师有30元钱，买了3斤香瓜，还剩多少钱生5：我列的算式是30—37还剩9元（三）猜一猜师：现在我们换个玩法我当顾客，我来买东西，但是我先不告诉大家我是怎么买的
第二学时1、听写词语：光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理2、带着挑山工和游人各是怎样登山的问题默读全文，画出挑山工登攀的语句3、仔细阅读第一自然段，画出折尺形的登山图4、把文中描写挑山工登攀的语句连起来读一读，并对照课文插图，头脑里要浮现出挑山工朝着一个目标艰难地不断地奋力登攀的形象，联系自己的登山体验及见过的登山的画面，更形象更真切地感知挑山工的艰辛、执着5、与同桌讨论：挑山工给你留下最深的印象是什么要从不同角度(如：目标明确、吃苦耐劳、一步一步地脚踏实地、咬紧牙关坚持到底、乐观开朗的性格)谈谈自己读后的感受，发表有创意的见解6、在课文插图下面写几句最想说的话，可写描述性格的话，体现挑山工的艰辛;可写赞美性的话，表白自己敬佩的情怀等
从发展阶段来看，当经济体人均GDP突破1万美元后，居民消费结构会发生根本性转变，从基础的“有没有”刚需消费，转向高品质的“好不好”体验消费，服务消费占比持续攀升成为必然趋势从产业逻辑来看，电子信息、装备制造、食品轻纺、能源化工、先进材料、医药健康六大优势制造业，是四川工业经济的核心支柱而制造业向产业链、价值链高端攀升，离不开研发设计、检验检测、供应链金融、品牌营销等生产性服务业的全方位赋能从民生维度来看，四川常住人口超8300万，年接待游客超11亿人次，同时“一老一小”、品质生活、个性化体验等新型服务需求快速增长服务业的发展成色，直接关乎民众的生活质感、幸福指数，是保障和改善民生的重要载体如今，服务业早已不再是四川经济的“边角配角”，而是支撑发展的“核心顶梁柱”
（总计53187字）
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