2．灵活练习商店里，伞9元，气球8元，水笔5元，小象有15元钱，可以买哪两种商品（1）9+8=1717＞14不能买9+5=1414＜15可以买（2）适当延伸：8+5追问：应当怎样算呢【设计意图】通过基础题的练习，达到巩固9加几的计算方法；稍灵活的练习，既渗透排列知识，又为下节新课做一些孕伏，深化“凑十法”四、全课总结，畅谈收获说说这节课你有什么收获小结：今天学习的是9加几，同学们想到了许多的方法，其中的“凑十法”能让我们计算得更快，我们在后面的学习中还会进一步体会板书设计：9加几《9加几》数学教案篇2一、学习要点本课是第九单元的“9加几”的第一课时，教学内容是第96—98页课本创设了校园内各项体育比赛的场景，为9加几的计算方法准备了丰富材料
教学难点：容积与体积的关系教具：量筒和量杯、不同的饮料瓶、纸杯教学过程：一、复习检查：说出长正方体体积计算公式二、准备：把泥放入一个长方体的小木盒中（压实，与上口平），然后扣出来，量一量泥块的长、宽、高计算泥块的体积这个长方体小木盒所能容纳物体的体积是（）三、新授：１、认识容积及容积单位：（１）箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，叫做它们的容积通过上面的“做一做”，我们知道长方体小木盒所能容纳物体的体积就是这个小木盒的容积（2）计量容积，一般就用体积单位但是计量液体体积，如药水、汽油等，常用容积单位升和毫升（3）演示：体积单位与容积单位的关系说一说，在生活中哪些物品上标有升或毫升升和毫升有什么关系呢
八、作业读了这篇课文，我们很自然地想到了家乡的土地，身边的资源它们是得到了保护，还是遭到了破坏就这个问题，写一写自己的发现和感受2024年秋季小学六年级语文上册教学设计（篇17）教学目标：1、初读课文，了解课文主要内容，学会三个生字2、理解新词语的意思3、学习课文第一段，完成相关的作业教学重难点：学会生字词，了解课文主要内容教学过程：一、揭题：1、同学们，你们了解卫星是怎样上天的吗讲解有关卫星是被火箭送上天的相关知识以及火箭的规格，随着科学的发达，卫星越造越大，为提高运载能力，在火箭底部捆绑上几个装有更多燃料的助推器，以增大运载能力2、课题《新的跨越》中“跨”字是什么意思，“跨越”一词又可以怎样理解
随着经济的发展，环境污染问题日益严重为了人们的健康，我们必须注意环保在我们可以做的事情中，垃圾分类对环境非常有意义环保分类垃圾桶专为废物分类而设计当我们扔垃圾时要注意可回收和不可回收让我们深圳环保分类垃圾桶厂家告诉你环保垃圾桶的意义，以保护环境虽然废气、废水的环保项目近年来一直很热，但事实上，处理固体废物仍然很困难无论是技术门槛、政策支持还是资本成本，都是一个问题根据中国的固体废物处理思路，减少、资源化、无害减少是为了减少垃圾的产生，跳过它回收和无害，都需要垃圾分类，而且分类越细，越有利于降低加工成本，提高回收利用率专业垃圾处理站将有专业的垃圾分类设备，如磁选、半湿选择性破碎分选、重力分选等，分类金属、塑料、橡胶、布、纸垃圾回收利用;如果有机物含量高，如厨余垃圾，则用作堆肥材料;如果没有，它会被治愈，无害化处理，然后填埋
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