
(“抓了几把米,拣了几根笋,讨了点香油,抽了几根柴”随机泛蓝)(3)指导照样子用动宾词组概括并板书板书:抓白米;拣嫩笋;讨香油;抽柴火(4)引读下文,引导概括,体会情感板书:摘豆荚;垒锅灶(5)借助板书提示说说立夏节做“百家饭”的过程(同桌互说,指名交流)出示:每年到了立夏节,孩子们都会为做“百家饭”而忙碌起来……(6)再读关键句,体会情感引读:是呀,大家就这样忙碌着,不一会炊烟袅袅,野菜野笋和饭菜的香味飘就散开来,这时候孩子们——大人——年年如此你们知道为什么孩子们也是这么忙碌要自己动手做百家饭(生交流)是呀,这不仅是大人们的希望,也是孩子们自己美好的心愿三、学习第5小节,了解“称人”的习俗,体会立夏节时人们的喜悦心情

15、睡的时候,不辜负床;忙的时候,不辜负路;爱的时候,不辜负人;饿的时候,不辜负胃;人活一生,不辜负自己16、很多事,根本无法说清楚,很多话,未必有人懂,但是要想做自己,珍惜自己,人生路,自己的感悟,很多付出,很多耽误,一个人的心,一个人的情,学会原谅17、我有了同龄人没有的成熟,有了同龄人没有的压力,岁月不饶人,我也未曾绕过岁月18、岁月让我们学会了世事洞明随遇而安,即使面对世态炎凉、人心不古,我们也不再愤世嫉俗,怨天尤人,因为我们明白存在的就是合理的19、每一个你羡慕的收获,都是别人努力用心拼来的你可以抱怨,也可以无视,但记住,不努力,连输的资格都没有20、一份感情能够走下去,是两个人的真心维持

2、通过积极探索,发现乌鸦能否喝到水与水量的多少的关系3、学习小组合作探索,体验与同伴合作学习、互相交流的乐趣活动准备:ppt、乌鸦喝水故事视频、石子、沙子、瓶子、小勺活动过程:一、谜语导入1、老师说一个谜语给你们猜猜,仔细听:是鸟不叫鸟,总爱哇哇叫,喜欢捉虫子,整天穿黑袍猜猜是什么2、出示ppt乌鸦图片,认识乌鸦这只乌鸦飞了很长时间,它太渴了,到处找水喝,它找到了一个瓶子,可是它嘴巴短,水又少,喝不到里面的水,怎么办呢小朋友们帮它想一想怎样能喝到瓶子里的水(乌鸦喝水出示图片)幼儿想出各种办法帮助乌鸦喝水二、播放动画片《乌鸦喝水》1、小朋友们真厉害,想出了那么多的办法,我们一起来看一下乌鸦有没有喝到水,它是用了什么办法喝到水的呢

同学们,烈日炎炎的夏天,当你拧开水龙头,舒舒服服地冲着凉水澡时,你们知道吗你洗澡所用的水是缺水地区几十人的日用水量;当你冲洗马桶时,你一次用水量当于发展中国家人均日用水量;当粗心的你没有拧紧水龙头,它一个晚上流失的水,相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水量……这些事例决不是耸人听闻,而是联合国有关机构多年调查得来的结论大家都知道,我国是一个贫水国家,人均淡水只有2240立方米,不到世界人均水平的四分之一,居世界第109位,被列为世界13个严重缺水的国家之一由于缺水,我国农村粮食产量减少,西北沙漠化严重,沙尘暴频繁发生节约用水对于我们每一个中国人来说,已是当务之急但是,环顾四周,破坏水资源,污染水资源的现象屡见不鲜,就拿外面的溆水河来说吧
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