七、在乐声中再听录音，结束全文人教版九年级上册语文教案（精选篇4）【教学目标】1、了解作者和写作背景，并背诵全文2、揣摩文中描写西湖雪景的文字并了解白描手法3、赏析作者独特的情感，了解其熔叙事、写景、抒情与一炉的特色4、感受作者遗失独立的高洁情怀和不随流俗的态度【教学重点】深入理解本文的写景特点【教学难点】理解作者的精神世界，把我写景与叙事、抒情的关系【课题安排】一课时【教学要点】学生朗读课文，理解文句，整体感知文意;揣摩文中描写西湖雪景的文字，引导学生把握“白描”这一描写手法;分析作品写景、叙事、抒情三者融为一体的写作特点一、导语：说到西湖，大家一定会信手拈来很多诗文，今天我要考考大家(抢答)：春天的西湖
多少普普通通的人在困难中，感受到了他的温暖，甚至重新找到生活的理由，谁没有碰到过困难的时候谁又可以撇开别人的帮助独自生存没有那么，渴望帮助，得到帮助，便是这个世界上每个人都向往的帮助别人，也是每个人都应尽的责任，一首流行歌曲唱遍了中华大地，"只要人人都献出一点爱，世界将会变得更加美好”学习那便是对雷锋助人为乐精神的最好延伸，毛主席曾经说过：“一个人，做一件好事不难，难的是做一辈子好事”是啊，助人，坚持不懈地助人，并以助人为快乐，雷锋以他的一生实践着，也就成就了他光辉的榜样形象助人为乐，正是人类最普遍的共同需要和选择，那么，又怎么可以说雷锋精神已经过时了呢雷锋有崇高的集体观念他说："一个人的作用，对于革命事业来说，就是一架机器上的螺丝钉"
本课写字可以重点指导上下结构的字“爷”字上大下小，“亲”字上下相当，“节、岁”二字上小下大“爷”和“节”都有一个部件“ㄗ”，前一个要写得比后一个短小些本课新出现的双立人，可结合单人旁进行书写指导：（1）撇应该写得平直；（2）第二撇起笔处应该在第一撇下方的虚拟垂线上（教师示范）；（3）竖为垂露“节、岁、亲、行”四个字是既要认又要写的字，要重点指导学生识记和书写教师可以通过课件、投影展示，或在黑板上范写，引导学生仔细观察，认真揣摩、临写（二）朗读感悟本文是一则短小的故事重点是领导人植树的经过朗读本文，要读得平实，读出对领导人爷爷的崇敬之情关键是体会领导人爷爷在植树过程中表现出的严肃认真的态度和一丝不苟的精神
"──浪费国家的，就是"对整个民族不负责任的行为"你为什么浪费国家的水你为什么浪费国家的资源我每天若洗脸为国家省一盆水，一年省多少水，你算算，每个人每天节省一盆水，一年省多少水省水就是省电，就是节省国家资源从自己身边做起，我们国家才有希望──这就是"天下兴亡，我的责任"积极负责的道德观念，这就是我们的校训：学以明德，责任至上承担好自己的责任，我们要有"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"的敬业观念天下有大事吗没有任何小事都是大事，集小恶则成大恶，集小善则为大善我给大家讲一个关于废纸的故事美国有个"福特公司"，福特大学毕业后，去一家汽车公司应聘和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了
（总计53843字）
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